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    左腦、右腦的三種思維形式

    編輯: 路逍遙 關鍵詞: 全腦開發 來源: 逍遙右腦記憶

    右腦善于進行形象思維,左腦善于進行抽象思維是部份人大腦的情況,不是所有人大腦的情況。為了說明這個問題,先從人腦思維的神經生理結構說起。
    一、人腦思維的神經生理結構
    人腦思維是在大腦上層中發生的,人的大腦皮層分右腦皮層和左腦皮層二部分,二者在神經生理結構方面完全相同,大腦皮層由右皮層、舊皮層、新皮層三種結構組成,其中新皮層占全部皮層的96%。大腦皮層主要會有三種神經成分:傳入神經、傳出神經和中間神經,大腦皮層的神經細胞主要有錐體細胞、星形細胞和多形細胞三種類型,錐體細胞的樹突伸向腦的表面,其分支走向是水平的,軸突進人髓質成為下行投射纖維;星形細胞樹突伸向各方,軸突在胞體附近終止或進入髓質;多形細胞樹突部分伸向皮層表面,軸突部分伸向髓質;此外,還有水平細胞、馬洛蒂細胞、神經膠拈花惹草南細胞起聯絡各皮層的作用。新皮層的層次結構為分子層、外星形細胞層、錐體細胞層、內星形細胞層和多形細胞層(見《思維辭典》大腦皮層詞目)大腦左、右皮層又由胼胝體橫向神經纖維緊密相連,互相通達,使大腦成為一個完整的整體。
    二、人腦思維及其過程框圖假設
    人腦思維是左、右大腦皮層的功能,是人體大腦在特定的時間、空間和具體條件下,對外部客觀世界和人體內部各系統器官生理活動作用的一種反應。
    思維過程框圖假設簡介
    外部客觀世界的作用
    (1)指具體的客觀事物的作用
    具體的客觀事物常常是形象的部分和抽象的部份二者不可分割的結合在一起,同時進人左、右腦,左右腦常常要同時處理形象信息和抽象信息,不是形象信息只傳人右腦,由右腦處理,抽象信息只傳人左腦,由左腦處理。
    (2)指具體客觀事物的抽象代表物的作用,如文字、語音、符號、數字、數學方程、圖形、圖像、音樂譜、歌曲、論文、小說、詩詞、劇本等人體內部各系統器官組織生理活動的作用,指人體內部神經、循環、呼吸、消化、運動、內分泌等系統的作用。

    輸出反饋的作用:
    指思維結果與思維前給定的思維目標相比較,其差別再作用人腦。
    輸入調節與控制:
    指調節與控制輸入的各種規則,內容是凡符合輸入條件(或輸入閾值)的,則允許輸人,否則不允許輸入。
    思維前處理:
    指外部客體和內部主體作用下以及輸出反饋的作用下,主體在思維前的處理結果,感覺、知覺,形象的表象,抽象的概念、判斷、經驗等。
    思維處理(包括思維后處理):
    指形象的想象、聯想、設想;抽象的推理與證明;靈感的直覺和頓悟思維后又對意象、結論和頓悟結果的正確性進行反思(再處理)與再校核。
    思維調節與控制:
    指認知與實踐的元規則、謀劃和策略、操作程序等輸出調節與控制:
    把符合輸出條件的思維結果以一定的內容和形式輸出,此外,主體為了檢查思維的成效(成果和效率),常常把輸出結果反復輸人和思維處理。
    思維過程大致如下:
    (1)外部客觀世界輸入
    分直接、間接、主動和被動四種情況進入大腦直接主動進入,就是外部客觀世界直接和主動作用大腦
    間接進入
    一種是以表示客體的形象信息進人,形象信息指圖像、照片、電視、錄像、錄音等視頻和音頻信號
    另一種是以表示客體的抽象信息進入,抽象信息指語音、文字、音樂、樂譜、圖形、符號、數字和代碼等,實際上形象信息和抽象信息常常是不可分割地合在一起,分別地代表著客體的某一部分。
    被動進人
    一種是主體事先設定好前提條件,然后通過實驗,有目的有計劃地對客體進行觀察比較,嘗試與探索
    另一種通過事先規劃與設計,再研究與試制,不斷修正完善設計,直至研制成功。
    (2)凡是符合輸入條件的信息,則允許進入大腦
    (3)思維前處理
    結果形成感覺、知覺、表象、概念、判斷。
    (4)思維
    通過想象把表象變成意象;
    通過推理與證明,把概念、判斷變成符合科學規律的結論;
    通過直覺頓悟,把表象與概念變成靈感性的意象或理論性的認識
    (5)思維結果輸出
    分階段結果與最終結果兩種情況輸出。

    (6)按符合輸出條件的規則,輸出一定內容和形式的思維結果
    (7)思維結果反饋輸入再處理
    三、思維形式
    目前思維科學界公認的思維存在形式有三種基本形式:
    形象思維形式
    抽象思維形式
    靈感(直覺)思維形式
    這里形象思維是指具體的客觀事物,直接作用感覺器官,形成形象感覺,通過傳人神經,傳到大腦皮層,在皮層形成表象,再通過形象想象,甚至反復想象,最后形成對應客觀事物的意象,這種意象以藝術畫、音樂樂譜、工程圖、小說和詩歌為載體而存在。這里抽象思維指客觀事物的抽象代表物,獨立作用感覺器官,形成抽象感覺,通過傳人神經,傳至大腦皮層,在皮層形成概念、判斷,再通過推理和證明,最后形成反映客觀事物本質屬性的理性的結論,它以文字、語言、數學方程式為載體而存在。這里靈感思維是指具體的客觀事物,既含有形象的代表物,又含有抽象代表物作用感覺器官,形成表象和概念,傳人大腦皮層后,由于大腦皮層先已貯存積累了大量相關知識和實踐經驗,因而想象和推理的速度極快,效率極高,于是瞬間形成了反映客觀事物本質屬性的直覺和頓悟。
    同一種思維形成可以對應不同的思維內容,形象思維形式可對應形象思維的內容,也可對應抽象思維內容;抽象思維形式可對應抽象思維內容,也可對應形象思維內容,因為采用什么思維形式來表示思維內容是由思維主體或客體對思維形式的要求決定,而不是由思維的具體內容決定。
    此外,一種思維內容常常也不是由單一的思維形式來表示,而是由多種思維形式共同來表示,例如“工程技術設計圖”便既有抽象思維形式部份,又有形象思維形式部份。
    四、裂腦人的思維狀況
    裂腦人指左、右腦均正常,而連接左、右腦的胼胝體、前連合及海馬連合被切斷的人。美國神經生理學家斯佩里對裂腦人的思維情況進行了研究,他讓裂腦人的左、右腦分別單獨單側處理問題、結果發現左、右腦處理問題思維情況不一樣,左腦善于進行分析的邏輯的抽象思維,右腦則善于進行綜合的直覺的非邏輯的形象思維。但是,斯佩里在一次講演中,承認“情緒的單獨單側試驗”結果,發現迅速擴散至大腦兩側半球,他說這是通過尚未分割的腦干交叉神經纖維實現的,(思維科學通過2007年第3期論⋯⋯ 斯佩里的大腦功能理論與實驗存在的問題馬達P.10)這說明連接兩側半球的神經纖維雖已被切除,但左、右腦兩側半球間的連系沒有完全切除,而且很難做到,真正的裂腦人不存在。
    五、半腦人的思維狀況
    半腦人指只有正常的左腦而右腦因病被切除的人我國學者曾對一名四歲女孩,右腦因病被切除,經二十八年后的思維能力狀況進行調查,結果發現其左腦的感覺、知覺、記憶、言語、情緒和思維情況均正常,并且其形象思維能力優抽象思維能力另一名三歲五個月的幼兒,左腦因病被切除,只有正常的右腦,經過F年后的思維情況進行調查,發現其右腦的言語完全正常,感覺、知覺、記憶、情緒、行為和思維亦正常,且其抽象思維能力優于形象思維能力研究還表明半腦人年齡愈小,其思維能力受到的影響愈少,此外,半腦人的整體思維能力比裂腦人強,這可能因為裂腦人的大腦整體性被破壞,從而導至左、右腦互相干擾不協調的緣故。
    此外,還表明半腦人的思維形式,不論是左腦,還是右腦,它既有形象思維又有抽象思維,而且思維能力左、右腦也無固定的強弱,相反左半腦人形象思維能力較強,右半腦人抽象思維能力較強,與裂腦人的研究結果相反。
    六、左、右利手人大腦的思維狀況
    左利手指習慣使用受右腦控制的左手,所謂“左撇子”
    右利手指習慣使用受左腦控制的右手,所謂“右撇子”
    在運動神經方面
    右利手由于受左腦控制,所以左腦的活動機會多于右腦,影響右腦思維能力的發揮,最終影響人腦的總體思維能力,同樣,左利手的右腦活動機會多于左腦,影響左腦思維能力的發揮,最終也影響人腦的總體思維能力
    在感覺方面
    觸覺、力覺、接近覺和軟硬覺、滑覺等方面右利手的左腦比右腦強左利手的右腦比左腦強
    在語言功能方面
    對腦損傷后出現失語癥的病人進行調查,發現右利手病人,90%的語言區位于左腦,10%的語言區位于右腦;左利手病人,51%其語言區位于右腦,30%其語言區位于左腦
    裂腦人且右利手,雖然語言區位于左腦,但其右腦仍有一定的語言功能,閱讀和聽懂語言的能力,這說明語言功能沒有集中在一側腦半球
    在思維功能方面右利手的左腦的思維能力比右腦強,左利手的右腦的思維能力比左腦強。
    七、左、右利手科學家和文學藝術家
    分析研究左、右利手科學家在實驗、設計、推理和想象時左、右腦思維活動;左、右利手文學藝術家在體驗生活、表演、推理和想象時左、右腦思維活動可見右利手科學家左腦處理抽象信息多于形象信息;而左利手科學家右腦處理抽象信息多于形象信息右利手文學藝術家左腦處理形象信息多于抽象信息;而左利手文學藝術家右腦處理形象信息多于抽象信息
    隨著思維和實踐的進程,時間的推移,左利手科學家在其大腦整體支持下,右腦可能善于進行抽象思維;右利手文字藝術家在其大腦整體支持下,左腦可能善于進行形象思維

    八、總之,隨著各個個體腦的思維、認識與實踐的不同任務和不同經歷,遵循用進廢退的生物規律,用得多的部份功能發展,用得少的部份功能逐漸退化,將出現左、右腦的能力不對稱和不平衡的情況,例如左利手科學家、右利手文學藝術家裂腦人的研究結果與半腦人研究得出的相反結果,都是不完全歸納推理的結果,因此,其結論正確性是或然真,非所有人腦的思維情況 .
    作者從大腦整體情況考慮,認為人腦左、右腦應該既能進行形象思維,又能進行抽象思維以及靈感思維,這里關鍵在于人腦思維系統的統一性、整體性,以保持左、右腦平衡、和諧協調地發展,使左、腦具有多種思維形式的能力
    此外,左、右腦的思維形式由以下情況決定:
    (1)思維主體的責職任務、工作性質以及實踐經歷、學習和教育;
    (2)調控思維的規則系統;
    (3)實踐思維時是左利手、右利手及其他情況
    (4)外部客體輸入的內容及其形式;
    (5)主體內容各系統器官組織生理活動的影響


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