中考復習最忌心浮氣躁，急于求成。指導復習的教師，應給學生一種樂觀、鎮定、自信的精神面貌。要扎扎實實地復習，一步一步地前進，下文為大家準備了中考化學考前專項試題練習。

1.下列變化中屬于化學變化的是()

A. 木柴劈成塊 B. 西瓜榨成汁 C. 殘雪化成水 D. 高粱釀成酒

考點： 化學變化和物理變化的判別..

專題： 結合課本知識的信息.

分析： 化學變化是指有新物質生成的變化.物理變化是指沒有新物質生成的變化.化學變化和物理變化的本質區別是否有新物質生成.

解答： 解：A、木柴劈成塊的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化.

B、西瓜榨成汁的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化.

C、殘雪化成水的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化.

D、高粱釀成酒的過程中生成了新物質酒精，屬于化學變化.

2.(2分)食鹽加碘、醬油加鐵、兒童補鈣等，這里碘、鐵、鈣是指給人補充()

A. 原子 B. 元素 C. 分子 D. 離子

考點： 分子、原子、離子、元素與物質之間的關系;人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用..

專題： 化學與生活健康;物質的微觀構成與物質的宏觀組成.

分析： 加碘食鹽、加鐵醬油兒童補鈣等物質中的碘、鐵、鈣等不能以單質、分子、原子形式存在，一般以無機鹽的形式存在，是指元素.

解答： 解：加碘食鹽、醬油加鐵、兒童補鈣等物質中的成分主要以無機鹽存在，即這里的碘、鈣、鐵存在于無機鹽中，則指的是元素，故B正確;

3.(2分)鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體，最常用的方法是()

A. 分別測定它們的密度 B. 觀察顏色并聞它們的氣味

C. 將燃著的木條分別伸入集氣瓶中 D. 將帶火星的木條伸入集氣瓶中

考點： 常見氣體的檢驗與除雜方法..

專題： 物質的鑒別題.

分析： 鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶無色氣體，要求根據三種氣體性質差別，所設計的方案能出現三種明顯不同的實驗現象，達到鑒別氣體的目的.

解答： 解：A、三種氣體密度不同，測三瓶氣體的密度可以區別三種氣體，但不是最常用的方法，故A錯誤;

B、三種氣體都是無色無味的氣體，因此通過聞氣體氣味無法鑒別三種氣體，故B錯誤;

C、燃著的木條分別放入瓶中，燃燒無明顯變化的氣體為空氣;燃燒更旺的氣體為氧氣;燃燒熄滅的氣體為二氧化碳;操作簡單，現象明顯，為最常用的方法，故C正確;

D、將帶火星的木條伸入瓶中，木條復燃的氣體為氧氣;木條在空氣和二氧化碳中都有可能熄滅，現象不明顯，方案不可行，故D錯誤.

4.(2分)(銅仁地區)下列實驗操作中，正確的是()

A.傾倒液體 B.點燃酒精燈 C.取用固體粉末 D.過濾

考點： 液體藥品的取用;加熱器皿-酒精燈;固體藥品的取用;過濾的原理、方法及其應用..

專題： 常見儀器及化學實驗基本操作.

分析： A、傾倒液體藥品時：取下瓶塞倒放在實驗臺上，標簽要靠向手心，瓶口緊貼試管口;

B、酒精燈使用中經常要注意：二查二禁一不可，包括查燈芯是否齊整、酒精是否適量、禁止用燃著的酒精燈去引燃另一盞酒精燈、禁止向燃著的酒精燈中添加就酒精、不可吹滅.;

C、取用固體粉末，首先試管要橫放，用紙槽或藥匙送到試管底部;

D、過濾操作中應用玻璃棒來引流;

解答： 解：A、傾倒液體藥品時，瓶塞取下后要倒放在試驗臺上，所以圖中操作錯誤;故選項錯誤;

B、用燃著的酒精燈去引燃另一盞酒精燈，所以圖中操作錯誤;故選項錯誤;

C、取用固體粉末，首先試管要橫放，用紙槽或藥匙送到試管底部;故選項正確.

D、過濾操作中應用玻璃棒來引流;故選項錯誤;

5.(2分)元素的種類、化學性質分別與下列哪些粒子數密切相關()

A. 質子數、中子數 B. 質子數、最外層電子數

C. 中子數、最外層電子數 D. 最外層電子數、質子數

考點： 元素的概念;核外電子在化學反應中的作用..

專題： 物質的微觀構成與物質的宏觀組成.

分析： 根據不同種元素最本質的區別是質子數不同，元素的化學性質由最外層電子數決定，進行分析解答本題.

解答： 解：不同種元素最本質的區別是質子數不同，元素的種類由質子數決定，元素的化學性質由最外層電子數決定，原子的質量主要集中在原子核上，

6.(2分)水是生命的基礎，沒有水就沒有生命.下列有關水的說法正確的是()

A. 水是由兩個氫元素和一個氧元素組成

B. 無色、無嗅、清澈透明的水就是純水

C. 嬰幼兒、青少年長期飲用純凈水有益健康

D. 過濾可以將不溶于水的固體雜質與水分離

考點： 水的性質和應用;過濾的原理、方法及其應用;人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用..

專題： 物質的分離和提純;物質的微觀構成與物質的宏觀組成;空氣與水.

分析： A、根據物質由元素組成，但是元素只講種類，不講個數;

B、根據純凈物概念只有一種物質組成;

C、人不能長期飲用純凈水，純凈水中缺乏人體所需的各種營養元素和礦物質;

D、過濾除去的是不溶性固體.

解答： 解：

A、水是純凈物，是由氫元素和氧元素組成的，故A錯誤;

B、純水是純凈物，無色無臭、清澈透明.但是無色無臭、清澈透明的水中可能含有可溶性雜質，不一定是純水，故B錯誤;

C、長期飲用純凈水會使人體缺乏各種礦物質，對健康無益，故C錯誤;

D、過濾除去的是不溶性固體，可以分離不溶于水的固體雜質，故D正確.

7.(2分)(珠海)用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量，物質R應該選用()

A. 鐵片 B. 硫粉 C. 木炭 D. 紅磷

考點： 測定空氣里氧氣含量的探究..

專題： 結合課本知識的信息.

分析： A、鐵片在空氣中不能燃燒，不能用來測定空氣中氧氣的含量;

B、硫粉能在空氣中燃燒，但不能用來測定空氣中氧氣的含量，因其產物也是氣體.

C、木炭能在空氣中燃燒，但不能用題干裝置來測定空氣中氧氣的含量，因其產物也是氣體.

D、紅磷可用來測定空氣中氧氣的含量，因其能在空氣中燃燒，且產物是固體.

解答： 解：A、鐵片在空氣中不能燃燒，無法消耗裝置內空氣中的氧氣，故不能用來測定空氣中氧氣的含量;故A不正確;

B、硫粉能在空氣中燃燒，但生成二氧化硫氣體，在反應裝置中雖然消耗了氧氣，卻又產生了新的氣體，因而不能用來測定空氣中氧氣的含量;故B不正確;

C、木炭雖然能在空氣中燃燒，也不能用題干裝置來測定空氣中氧氣的含量，因其產物也是氣體.故C不正確;

D、紅磷可用來測定空氣中氧氣的含量，因紅磷能在空氣中燃燒，且產物是固體，如裝置內紅磷燃燒消耗盡氧氣，瓶內氣壓減小，水吸入裝置的體積數就是空氣中氧氣的體積數.故D正確;

8.(2分)下列關于物質的性質和用途說法不正確的是()

A. 氧氣用于火箭發射，是利用氧氣的可燃性

B. 氮氣用于食品防腐，是利用氮氣常溫下化學性質穩定

C. 二氧化碳用于滅火，是利用它的物理性質和化學性質

D. 稀有氣體充入霓虹燈，是利用稀有氣體通電能發出不同顏色的光

考點： 常見氣體的用途..

專題： 物質的性質與用途.

分析： 主要運用氧氣、氮氣、碳單質、二氧化碳、稀有氣體(氦氣、氙氣、氖氣等)的化學性質來解決.

解答： 解：A、所謂助燃物，通俗地說是指幫助可燃物燃燒的物質，確切地說是指能與可燃物質發生燃燒反應的物質.氧氣被用作火箭的燃料，利用了氧氣的助燃性，而不是可燃性，故A錯誤;

B、氮氣的化學性質不活潑，用于食品防腐，故B正確;

C、二氧化碳一般情況下不能燃燒，也不支持燃燒.二氧化碳用于滅火，著既利用了它的物理性質、也利用了它的化學性質，故C正確;

D、氖和氬還用在霓虹燈里.霓虹燈是在細長的玻璃管里，充入稀薄的氣體，電極裝在管子的兩端，放電時產生有色光，故D正確.

9.(2分)(湛江)用王水(濃鹽酸與濃硝酸的混合物)溶解黃金后得到一種物質：HAuCl4(四氯合金酸)，其中金元素(Au)的化合價為()

A. +1 B. +2 C. +3 D. +4

考點： 有關元素化合價的計算..

專題： 化學式的計算.

分析： 根據在化合物中正負化合價代數和為零，進行解答本題.

解答： 解：設HAuCl4(四氯合金酸)中金元素的化合價為x.由氫元素為+1價，氯元素為?1價，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得 (+1)+x+(?1)4=0，解答x=+3;

10.(2分)在化學反應前后，肯定不會發生變化的是()

①原子的數目 ②分子的數目 ③元素的種類 ④物質的質量總和 ⑤物質的種類⑥元素的化合價 ⑦分子的種類.

A. ②④⑤ B. ①③④ C. ①③④⑥ D. ①③⑦

考點： 質量守恒定律及其應用..

專題： 化學用語和質量守恒定律.

分析： 根據質量守恒定律，在化學反應中，參加反應前各物質的質量總和等于反應后生成各物質的質量總和.化學反應的過程，就是參加反應的各物質(反應物)的原子，重新組合而生成其他物質的過程.在化學反應中，反應前后原子的種類沒有改變，數目沒有增減，原子的質量也沒有改變.據此解答.

解答： 解：①根據質量守恒定律，在化學反應中，反應前后原子的種類沒有改變，數目沒有增減，原子的質量也沒有改變.故①符合;

②根據質量守恒定律，在化學反應中，參加反應前各物質的質量總和等于反應后生成各物質的質量總和.故④符合;

③化學反應的過程，就是參加反應的各物質(反應物)的原子，重新組合而生成其他物質的過程，元素的種類不改變.故③適合.⑦分子的種類、⑤物質的種類一定改變;②分子的數目、⑥元素的化合價可能改變;

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