基本概念及基本理論的復習在整個化學復習中起著奠基、支撐的重要作用，基本概念及基本理論不過關，后面的復習就會感到障礙重重。因此，化學這一階段的復習，首先是夯實基礎，然后才是在熟練掌握基礎上的能力提高。

　　強化知識體系結構

　　在復習元素化合物知識應從組成——結構入手，抓住組成和結構決定物質性質這一關鍵，按類別復習物質的性質、用途及制備等內容。復習過程中要善于將知識點連成線，由線連成片，最后形成知識網。對于重要元素及其化合物的化學性質可以自己編制相互轉化和聯系的網絡圖，并清楚實現轉換的化學方程式，便于加強記憶。同時善于利用歸納、對比等方法，找出物質性質之間的共同性和差異性，以便記憶準確。

　　物質的性質是由其組成和結構決定，不同的物質其性質不同。復習中既要掌握結構相似物質性質的變化規律，又要記清不同物質性質的特點。注意規律的適用條件和范圍，要將一般與特殊進行區別，既要掌握“一般”，又要記清“特殊”。

　　比如，(1)鹵族元素在化合物中既可顯負價，又可顯正價;但氟元素在化合物中只能顯負價。(2)硅和二氧化硅一般不溶于酸，但可溶于氫氟酸。(3)一般由強酸制弱酸，但氫硫酸與硫酸銅溶液反應可生成硫酸。(4)酸式鹽一般可溶于水，但磷酸一氫鹽只有鉀、鈉、銨鹽可溶。(5)金屬單質與酸反應一般生成氫氣，但硝酸、濃硫酸與金屬反應不生成氫氣。

　　對于這些基本概念、基本理論知識體系的構建復習，一般采用列表、對比和歸納總結規律要點的復習方法。例如：在原子結構的有關知識復習時，可以對各種量進行小結。其他部分的復習，也可以采用不同的方法，構建其知識體系和網絡，落實知識要點。
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