1. “讀薄”教材

　　一是通讀加精讀，理解、識(shí)記書中的概念、定理、公式、法則，并從中概括出知識(shí)的前后聯(lián)系、區(qū)別，進(jìn)而在自己的頭腦里形成知識(shí)的系統(tǒng)，如教材中每章后的小結(jié)即是一章的精華，是讀教材的提綱；二是讀例題，習(xí)題時(shí)自己要重新推演例題，重點(diǎn)是進(jìn)一步體會(huì)，熟練其包含的各種基本技能，找出一類問題的解題技能，領(lǐng)悟所突出的數(shù)學(xué)思想方法。讀教材時(shí)你必須手中有筆，有練習(xí)本，然后“眼、手、腦”并舉，不僅動(dòng)筆演例、習(xí)題，適應(yīng)默記概念、定理、公式，熟記其“關(guān)鍵詞、關(guān)鍵語句”。

　　2. 全面復(fù)習(xí)中仍需抓重點(diǎn)

　　雙基的全面復(fù)習(xí)，不是知識(shí)的簡(jiǎn)單重復(fù)，而是對(duì)知識(shí)進(jìn)行條理化、系統(tǒng)化的過程，要特別抓�。�

　�、購�(qiáng)化運(yùn)算的快和準(zhǔn)，訓(xùn)練出寫與表達(dá)解題過程的簡(jiǎn)潔和嚴(yán)謹(jǐn)，上復(fù)習(xí)課時(shí)不要等老師的答案，要盡量自己動(dòng)手算出結(jié)果：

　�、趯�(duì)方程、全等三角形和相似形、圓、函數(shù)，不僅要多多地讀還要反復(fù)體會(huì)這些：知識(shí)的縱橫聯(lián)系，問題演算規(guī)律；

　　③在復(fù)習(xí)中歸納和積累常見的解題方法和規(guī)律，領(lǐng)會(huì)其包含的數(shù)學(xué)思想，如代數(shù)中的配方法，待定系數(shù)法，換元法，數(shù)額結(jié)合法，幾何中證線積相等，線段成比例的方法等，讓解題方法和常見的添輔助線的主要方法，并做到熟練掌握靈活運(yùn)用。

　　專題復(fù)習(xí)階段是把雙基推向高潮，在整個(gè)復(fù)習(xí)中起了“畫龍點(diǎn)睛”的作用，它有利于開拓思路、發(fā)展思維，提高分析問題和綜合應(yīng)用的能力，這一環(huán)節(jié)至關(guān)重要，其對(duì)策是：
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