在家庭中進行兒童經典誦讀需要注意以下幾個問題：

　　第一，為孩子的誦讀營造一個輕松而舒適的氛圍。

　　最好創造一個人人都在誦讀的環境，讓孩子浸濡其中，自然會樂意親近經典。我記得在北京的四合院，每到傍晚晚飯后，大人小孩都會聚集在院子里，小朋友在中間整齊地坐著，聲情并茂地誦讀著《四書五經》、《唐詩宋詞》，而家長要么參與其中，要么圍在旁邊，微笑地看著讀經的孩子們。在這樣的環境中，孩子們記憶經典的速度非常快！因為，孩子在這樣的氛圍中，學起來更輕松；有這么多小朋友一起念，讀的更來勁！而且，孩子們也會暗暗地較勁——“這一段他會背，我怎么不會背？”于是在其他時間偷偷地背，自發地背。如果孩子能這樣的話，家長還要擔心什么？
　　當然，現在很多居住在都市里的孩子，和周圍小朋友一起交流的機會比較少，在這種情況下，父母的作用就更明顯了, 晚上，一家子圍在一起，爸爸讀一句、媽媽讀一句、孩子跟著讀一句，每天如此。這是一個難得的父母與小孩交流的機會，大部分孩子都會很珍惜這一段和父母一起“讀經”的時光的。

　　第二，不求理解，只求熟讀；只獎勵，不強迫。

　　孩子只要反復念，自然就能背誦下來。反對強制，反對把“經典誦讀”當成一門功課來進行。要讓孩子知道，讀熟了經典，以后學習會輕松很多；要讓孩子知道，只有讀經的時候，爸爸媽媽才肯定陪伴在身邊；要讓孩子知道，把整一篇《論語》背下來，自己會有多大的成就感，而父母是多么的驕傲！

　　第三，要持之以恒。

　　避免出現三分鐘熱度，避免有嘗試的心態。要知道，孩子是否能堅持下去，最關鍵的要看家長。家長能堅持下去，孩子自然能堅持下去；家長堅持不下去，孩子自然會放棄。很多家長說自己很忙，抽不出時間來陪孩子誦讀經典，其實都是借口！試想一下，難道爸爸媽媽的其中一個在一天里連5分鐘都抽不出來嗎？除非父母不關心自己的孩子。

　　第四，不要跳章、不要跳節。

　　教孩子背書，得記住這條原則，盡管一路讀下去。誦讀的順序，我建議如下：如果孩子沒有接觸過《弟子規》、《三字經》、《千字文》等兒童蒙學讀物的，可以從這幾本開始誦讀�！墩撜Z》是中國的一本奇書，古人云“半部論語治天下”，所以《論語》一定要學。王財貴在講座里提到先學《論語》，是針對臺灣兒童的，由于臺灣的小孩子在很小的時候就學了一些《弟子規》、《三字經》這些蒙學讀物，有了一定的基礎，那才能開始讀《論語》。而我們大陸的很多小孩子都沒讀過一本經典，一開始就學《論語》不大妥，所以大陸小朋友在學《論語》之前要先學一些蒙學經典如《弟子規》、《三字經》等等，有了這些鋪墊之后再來學《論語》就不一樣了。
　　讀完這些蒙學讀物后，建議按照我們所提供的教材的書目順序開始誦讀，(書目順序教材里面附帶有)如先學《論語》，再學《孟子》……千萬不要跳書、跳章、跳節，經典的誦讀順序是經過專家專門編排的，是符合兒童誦讀記憶的規律的。不要認為喜歡《孫子兵法》，就單獨挑出來讓孩子讀，這樣的教學就失去了系統性。
　　還有，《唐詩宋詞》是給小朋友“背來玩”的。因為唐詩宋詞的韻律感、節奏感很強，讀起來朗朗上口，容易記憶。在小朋友背其他經典覺得“有點煩”的時候，可以適當地穿插一些唐詩宋詞來讀，調節一下心情。 關于英文的經典，不要認為孩子聽不懂，就不給他聽，不給他讀。要知道，如果當孩子以后在中國的學校里學英語時，他所接觸的英語就是“中國口音的英語”了！到時，想改過來就難了！ 所以，學英語，越早越好，把配套教材的英文朗誦CD當成背景音樂給孩子聽，讓孩子從小就聽口音最純正的英文朗誦，讓孩子從小就聽最經典的英文著作！在這樣的語言環境中，培養出原汁原味的語音語調，孩子不想說一口純正的英語都難！知道美國的小孩為什么三歲就會講地道的英語嗎？就是這個道理！

　　第五，循序漸進。

　　兒童的背誦速度，將在三個星期后明顯加快，因此可采取漸進的方式。原則上：第一個月每天熟讀或背誦半頁，第二個月每天熟讀或背誦一頁，第三個月每天熟讀或背誦一頁半…… 這是一般的教學要求。條件是每天要誦讀15-30分鐘。
　　當然，現在很多小學生的學業非常重，要完成當天的功課一般都要到晚上十來點鐘，比較辛苦，基本上沒什么精力做其他事情了(當然，關于孩子的學習效率問題，我另有文章闡述)。但這并不等于不能抽出一點時間來誦讀經典。再沒有時間的，至少每天也可以擠出5分鐘時間吧；記憶力再差的，至少每次也可以熟讀或記憶三兩行文字吧！
　　速度慢一點不要緊，最要緊的是每天都要抽5-10分鐘時間來讀經，一定不要三天打魚，兩天曬網，一定不要放棄！ 還有，不要以成人對經典難易的看法來衡量課程的深淺，兒童的學習潛能、吸收力和記憶力是成人無法想象的。只要家長及小朋友能堅持下去，過半年之后，自然會初見成效！
　　在家庭當中進行兒童經典誦讀方法很簡單，有六個字：“小朋友，跟我(它)念”。它，指的是CD機。我們稱這六個字為“六字真言”。只要記住并照著這“六字真言”去做，那么兒童經典誦讀就會很順利地進行下去。幾個月下來，孩子的頭腦里就會裝下幾部經典名著。家長有時間可以一起讀，一起收獲，沒有時間就播放CD——“小朋友，跟它念”。