0-3歲是寶寶大腦發育的黃金期，也是寶寶大腦發育增長最快的時期。這個時期的大腦可塑性最強，是寶寶性格形成、智力發育的關鍵階段。這段時期的早期教育，可讓寶寶的大腦潛能得到最大的開發，為寶寶以后的身心教育打好基礎。

　　0-1歲

　　這個時期的寶寶從坐過渡到爬行，再過渡到扶著桌椅行走。他們擁有強大的好奇心，對身邊的所有事物都想探個究竟。會經常爬到家具上，上來下去，能聽懂熟悉物品的名稱，能指認熟悉的人或事物，對家人有強烈的依賴感。害怕陌生人和陌生的環境。

　　教養原則：

　　1、為剛剛學步的孩子提供安全無障礙的運動環境，鼓勵支持滿足他的肢體動作的需要，引導寶寶體驗滿足的喜悅。給寶寶多聽音樂，每個寶寶天生對音樂都有一種熱愛，一有音樂就會手舞足蹈。不僅可以鍛煉寶寶的身體協調能力，還能促進寶寶的智力發展。2、注重語言能力的培養，日常生活中，為孩子提供豐富的語言與環境刺激，通過聽說看觸等多種感覺活動，積累幼兒對身邊事物的實識記經驗，如和寶寶玩游戲，可以一邊玩，一邊說。要跟孩子多進行語言互動，寶寶才能早早的開口說話。

　　3、父母應該盡可能多的和孩子做親子游戲，如藏起來，讓寶寶找，或者教寶寶一些拍手、做鬼臉的動作，這樣可以提高孩子的活動積極性，培養孩子穩定愉快的情緒。多帶寶寶出去轉轉，有意識的擴大孩子的社交范圍，讓孩子和周邊人多接觸，提高孩子對陌生環境的適應能力。

　　1-2歲

　　這個時期的寶寶應該是最難帶的，因為寶寶的自我意識開始萌發，喜歡自己動手去完成一些事情，家長想要插手，就會發脾氣。甚至一言不和，就撒潑打滾。語言能力也飛速發展，能聽懂懂大人的很多意思，會執行簡單的命令。

　　教養原則：

　　1、鼓勵引導寶寶把每天有趣的事情說出來，不僅可以無意識地提高寶寶的記憶力。還可以鍛練寶寶的語言組織能力。家長應該多為孩子提供豐富的語言環境，利用他們愛聽愛模仿的特點，通過多聽和多學增強孩子對身邊事物的認識和理解。

　　2、不要強迫孩子把自己喜歡的東西分享給別人，這是寶寶自我主權發展的敏感階段，家長應該保護孩子的敏感期，為孩子以后的主權維護打好基礎。比如，剛給寶寶買的新玩具，別的小孩哭著想要玩，家長不能強制的奪取，可以，給其他的小朋友說，想要玩別人的玩具就必須得到主人的同意。

　　3、給孩子創造學習新的生活本領的機會，讓做一些力所能及的事，如，用勺子自己吃飯，逐步習慣穿整褲襠，培養孩子良好的生活習慣。

　　2-3歲

　　這個階段的寶寶認知能力、生活能力都有了很大的提升，開始意識到自身的力量，喜歡在大人面前表現自己的能力。處于人生中的第一反抗期，很多事情有了自己的想法，很容易沖動，自控能力差。

　　教養原則：

　　1、教會孩子說自己的年齡、父母姓名、家庭住址、教孩子學會介紹自己，表達自己。如想上廁所、或者要喝水，一些簡單的要求告訴孩子自己不在他身邊時，如何向老師表達自己的要求。

　　2、教會孩子要尊重別人，如見了爺爺奶奶叔叔阿姨必須有禮貌的打招呼，可以潛移默化的影響，注意不要強迫，更不要嘲笑孩子。否則只能適得其反。告訴寶寶要怎樣和別的小朋友友好相處，怎樣拒絕別人不合理的要求。

　　3、陪孩子做益智游戲，鍛煉孩子的反應能力，通過各種有趣的益智游戲，培養孩子積極快樂的心境，強化寶寶好奇，愛探究的天性。如和寶寶玩推球游戲時，可以讓寶寶多思考，怎樣推球可以跑的更遠。讓寶寶體會到學習思考帶來的樂趣。

　　0-3歲是寶寶最需要陪伴的時候，一旦寶寶上了幼兒園，你會發現陪伴孩子的時間會越來越少。甚至會覺得還沒怎么抱，孩子就長大了。有時候不禁會遺憾當初多抱抱你、陪陪你就好了。孩子需要的是陪伴、關心。現在很多家長都是白天忙，晚上回來又抱個手機，留給孩子的時間真的是太少了。

　　希望家長都重視起來吧，孩子的童年只有一次，而且只有那么幾年，在不陪伴就真的長大了。而且在父母的細心陪伴中長大的孩子，往往更獨立、開朗、積極、對生活充滿熱情。