教育學(xué)家用粉筆在黑板上畫一個圓圈，請被測試者回答這是什么。當(dāng)問到大學(xué)生時，他們哄堂大笑，拒絕回答這個連傻瓜都能回答的問題。當(dāng)問到中學(xué)生時，一位尖子生舉手回答：“零” 。一位差生喊道：“英文字母O“。他們都遭到班主任的批評。最后，當(dāng)問到小學(xué)生時，他們的答案異彩紛呈：&ldquo 思維導(dǎo)圖;句號”、 “月亮”、 “燒餅”、“乒乓球”、“生氣的眼睛”、“貓眼”……

事后，人們給這個測試起了個題目：“人的想象力是如何喪失的？”，原來忽視右腦開發(fā)，忽視創(chuàng)新思維培養(yǎng)，扼殺了人們的想象力。

　 想知道自己的右腦開發(fā)情況嗎？那么請你在五分鐘內(nèi)根據(jù)自己的實際情況做出答案。

1）下面三門課程，你最喜歡哪一門？

　 ① 圖畫

② 語文

③ 數(shù)學(xué)

2）你喜歡參加各種競賽嗎？

　 ① 從不喜歡

② 有時喜歡

③ 經(jīng)常喜歡

3）電視機(jī)出了故障，沒法看電視或玩游戲，可離睡覺還有半個小時，你會怎么度過這段時間？

① 畫畫

② 讀一會書

③ 提前睡覺

4）在語文課上，老師出了下面三個題目，你會選哪一個？

① 寫一個幻想故事

② 敘述你假期中做的一件事

③ 就制作某種玩具寫一篇說明文

5）你長大了，愿意做什么工作？

�、� 音樂家或畫家

② 作家或攝影家

③ 科學(xué)家或工程師

6）當(dāng)別人把一首新歌唱過幾遍后，你感覺如何？

① 曲調(diào)比歌詞容易記憶

② 曲調(diào)與歌詞都能記住

③ 歌詞比曲調(diào)容易記憶

7）捏住筆的一端，另一端豎直向上，伸直胳臂，將鉛筆上端瞄準(zhǔn)窗框，先閉右眼，看鉛筆移動多少；睜開右眼，再閉上左眼，看鉛筆移動多少；比較一下你閉上哪只眼睛對鉛筆的移動距離��？

　 ① 左眼

　 ② 沒有區(qū)別

　 ⑧ 右眼

8）當(dāng)你醒來時，能清楚記得你所做的夢嗎?

　 ① 經(jīng)常

　 ② 偶爾

　 ③ 極少

9）你要去一個不熟悉的地方，向別人問路后．你是怎么找到那個地方的?

　 ① 不用筆記錄，只是在腦中將別人的指點描繪成沿途景象

　 ② 畫一張線路圖

　 ③ 主要用筆做記錄

10）你寫字時常用仿宋體、楷體或其他工整的字體嗎?

　 ① 經(jīng)常用

　 ② 偶爾用

　 ③ 幾乎不用

11）同別人談話時，你是否用手勢強(qiáng)調(diào)你的思想觀點?

① 經(jīng)常用

② 偶爾用

③ 幾乎不用

12）你在平時猜測時間能猜多準(zhǔn)?

① 誤差大于15分鐘

② 誤差小于15分鐘

③ 誤差小于5分鐘

13）找個座位坐下，身體放松，兩手自然交叉放于膝上，看—下你的兩個拇指的位置如何?

① 右手拇指在左手上面

② 并排

⑧ 左手拇指在右手上面

14）通常見過一個人后，他的面孔與名字哪個更容易記住?

① 面孔好記

② 沒有區(qū)別

③ 姓名好記

15）你愿意做什么性質(zhì)的工作?

① 沒有或很少例行活動的工作

② 既有例行活動，又有新挑戰(zhàn)的工作

③ 有熟悉的例行程序可循的工作

上述各題，選①的得5分，選②的得3分，選③的得0分，計算總分。45分以下，說明你的右腦潛能還有待開發(fā)，得分越低，右腦使用情況越差。培養(yǎng)英語天才的方法