活動目標：

　　1．學習運用多種方法有規律的排序，感受不同排列的形式美。

　　2．能專心進行操作，并在操作過程中體驗排序的樂趣。

　　活動準備：

　　1.積木搭成的活動室場景

　　2.糖果、花朵、鈴鐺、雪花片等操作材料

　　3.PPT

　　活動過程：

　　一、活動導入 激發興趣

　　T:寶貝們，你們喜歡圣誕老人嗎？圣誕節就快到了，圣誕老人邀請我們去他家做客不過要幫助他打扮一下房間，你們愿意嗎？

　　T: 看，這是圣誕老人家門口，可是圣誕老人要考考我們，讓我們自己找出大門的鑰匙，你們能做到嗎？你們有信心嗎？好!那就讓我們一起看看大門上有什么呢？對, 是鑰匙，那有哪些顏色？咦？你發現了什么？恩，那你知道下一把鑰匙應該是什么顏色的嗎？是嗎？讓我打開看看。現在還有最后一把是什么顏色？恩？聽，是什么聲音？鎖開了，看來這并不能難倒小朋友們， 哦！原來鑰匙里還藏著秘密呢!這個秘密就是它們的排列是有規律的，鑰匙是按什么規律排的呢？（黃藍黃藍……）

　　二、集體操作

　　T:現在我們一起推開大門，是誰在迎接我們啊？我們和圣誕老人打聲招呼吧！聽，圣誕老人在說什么？（圣誕老人說：“小朋友們你們好，你們可真厲害一下子就打開了大門，你們看圣誕節快到了，我的房間已經裝飾了一半了，請你們幫幫我，一起把房間裝飾好吧！

　　T：圣誕老人教給你們什么任務啊？

　　你看，我這里有一些好看的燈籠。我打算把它（指半成品）……

　　咦，你發現已經掛好的燈籠有什么規律呀？（大小小，大小小）

　　哦，原來呀，這些好看的燈籠是按照大小小，大小小的規律排列的啊！

　　你們真棒，紅紅的燈籠掛起來真好看！

　　可是，（點PPT）你們看圣誕老人身后，他打算用這四個桌子放禮物，可是這些桌子一點也不好看，我這里有一些材料，請你們幫助我，用你們喜歡的規律排一排，把桌子邊（指桌子邊）裝扮的美美噠！

　　好，現在我要請這幾組都來說一說，你們是按照什么規律來裝扮桌子的呢！現在請小朋友們回到位置上，聽聽圣誕老人又說什么了？

　　小朋友，你們看，我的房間現在變美了很多。你們真棒，為了感謝你們，我呀，早就為你們準備了圣誕禮物。就藏在你們椅子背后的口袋里。

　　快去看看你的禮物吧！讓我依次看看你的禮物是什么？把你們的禮物舉起來。我好像發現了一個規律，噓，繼續看，這個規律是什么啊，原來圣誕老人的禮物里也藏著規律啊14.現在，我們一起來玩一個好玩的游戲。“蹲蹲蹲”（錄音）

　　你們看，好多園長姨媽呢，讓我們一起把美味的水果和園長姨媽一起分享吧！（音樂起）