活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、練習(xí)蒙面行走，提高平衡能力。

　　2、通過聽辨聲音方向判別目標(biāo)方位。體驗(yàn)蒙面行走時(shí)通過慢行、伸手觸探、同伴提示等方法，感受同伴關(guān)系的重要性。

　　3、能積極、大膽地參加體育活動(dòng)，并遵守游戲規(guī)則。勇敢往前走，堅(jiān)持不偷看。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒自制面具人手一個(gè)、操節(jié)音樂磁帶、錄音機(jī)。

　　活動(dòng)過程：

　　一、 準(zhǔn)備活動(dòng)：

　　1、游戲：找到朋友拉成圈。(幼兒聽信號快速按要求拉成2人、3人、4人的小圈)

　　2、徒手操：(自編)

　　二、 游戲活動(dòng)：

　　1、 出示幼兒面具：今天我們要帶上面具來游戲。眼睛看不到了，會(huì)覺得很不方便。在行走的時(shí)候要注意什么呢?

　　2、 游戲：幼兒體驗(yàn)蒙面走。(幼兒蒙面面對矮冬青站成一排，對準(zhǔn)矮冬青走過去)。

　　3、 師生討論：蒙面走路要注意什么?怎么才能走準(zhǔn)?(蒙面之前看清方向，對準(zhǔn)方向盡量走直線。行走要慢、手伸出來探路。)

　　4、師生討論、嘗試：自己一個(gè)人蒙面走路總還是很不方便，要是有個(gè)朋友來幫忙帶著走就好了。幼兒結(jié)對嘗試一個(gè)蒙面一個(gè)拉著手帶著往前走

　　5、游戲“聽音找人”： 講解、示范(請兩位幼兒示范)游戲方法：幼兒分兩組、相隔一定距離站立，一人蒙面后另一人在其周圍某處說：“我是**，我在這里�！绷硪蝗嗣擅媛牭铰曇艉笱杆倜鎸Σ⒂檬种赋雎曇舻姆轿�。可以變化方位再來幾次。兩人可以輪換游戲(仔細(xì)聽辨聲音的方向)。

　　6、幼兒游戲，教師觀察幼兒游戲情況給予指導(dǎo)。

　　7、鼓勵(lì)幼兒嘗試蒙面向相隔不遠(yuǎn)的發(fā)出聲音“我是***，我在這里”的幼兒走過去并觸摸。(相隔2、3米)

　　8、鼓勵(lì)幼兒嘗試發(fā)出聲音的幼兒變換方向，并且用語言提示蒙面的幼兒走去并觸摸。

　　9、游戲：“蒙面摸路”：

　　l 教師交代游戲玩法與規(guī)則：幼兒分散站在大圓圈上，蒙面聽老師指令：“刮風(fēng)了”——原地自轉(zhuǎn)3周，教師在場地內(nèi)任一地點(diǎn)拍手，“蒙面人”朝有聲音的方向走去。當(dāng)幼兒快要接近時(shí)教師換方向再拍手，幼兒隨即改變方向，繼續(xù)朝有聲音的方向走去。要求：游戲中幼兒不能拿下面具偷看，移動(dòng)時(shí)不要太快，以免相互碰撞。

　　l 請一組幼兒示范。

　　l 幼兒集體游戲。

　　l 教師小結(jié)

　　三、 放松活動(dòng)：

　　1、 放松游戲：我和影子做游戲。(如天氣不好就玩“卷炮仗”)

　　2、 放松韻律。