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科學??多變的云

一、教學目標：

1、 使幼兒了解云的顏色、形狀是多變的。

2、 使幼兒初步了解云會變成雨、雪等落下來。

3、 培養幼兒關注和探索天氣現象的興趣。

二、教學重點和難點：

了解雨、雪是由云變成的。

三、教學準備：

平時引導幼兒注意觀察各種各樣的云；幼兒用書每人一本。

四、教學過程：

1、帶領幼兒到室外觀察天上的云。

※ 教師：請你們看看現在外面的云？它是什么顏色、什么形狀的？像什么？（讓幼兒自由討論）

※ 教師：云會不會移動？怎樣移動？（引導幼兒注意觀察云的位置移動等變化）想一想，云為什么會移動？

2、引導幼兒認識各種各樣的云。

※ 教師：云會不會變成其它的樣子？你有沒有見過別的云？是什么樣的？是什么時候見到的？（幼兒自由討論）教師小結：如下雨前的烏云，陰天的云，傍晚時的云彩等等。

※ 為什么會有各種各樣的云呢？（讓幼兒充分討論猜測后，向幼兒介紹不同的云是和天氣有關系的）

3、借助幼兒用書畫面幫助幼兒認識云的多變性。

※ 教師：這幅圖上的云像什么？你們見過嗎？分別說說這些云像什么？

4、討論云會變成什么。

“誰知道云會變成什么？”（讓幼兒充分討論、猜測后向幼兒介紹天上下雨就是云變成的，冬天下雪也是云變成的）

　5、活動延伸：

讓幼兒去戶外觀察天上的云，分別說說天上的云塊像什么？并把它畫下來。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.www.sxccs.com/youer/825907.html

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