1、 在感知各種豆類的基礎上，引導大膽表述豆類的特征及用途。
2、 了解、認識各種豆類食品，激發(fā)幼兒喜歡吃豆類食品。
3、 聯(lián)系已有經(jīng)驗，大膽創(chuàng)作。
設計思路：
為了開發(fā)和利用海島的鄉(xiāng)土資源，我班在本階段生成了主題活動——家鄉(xiāng)的“豆”。因此，在我們的種子角中，收集了各種各樣的豆子，有紅紅的赤豆、白白的扁豆、綠綠的綠豆、品種多樣的大豆等等。孩子們對這些豆寶寶雖有一定的認識，如赤豆可以做豆沙，黃豆可以做豆?jié){，但都比較粗淺。為了引發(fā)他們對豆類的進一步欲望，我們設計了“五彩豆”活動。利用豆類的特征，鼓勵幼兒搖一搖，引出三種豆（赤豆、綠豆、黃豆），激發(fā)幼兒活動的；嘗一嘗，豆類食品的不同風味；做一做，運用豐富的想象，用各種豆豆大膽創(chuàng)作作品。
活動重點：大膽表述豆類的特征及用途
活動難點：利用豆類的不同顏色，大膽表現(xiàn)豆貼作品
活動準備：
1、每張桌子放置黃豆、綠豆、赤豆各一的三瓶豆罐
2、各色各類豆子（青豆、黑豆、蠶豆、豌豆……）
2、相關豆類食品
活動流程： 激發(fā)興趣—→自由探索—→討論—→創(chuàng)作表現(xiàn)
1、 激發(fā)興趣
（1）、在每張桌子上放置黃豆、綠豆、赤豆各一的三瓶豆罐
請幼兒搖一搖、聽一聽、猜一猜里面藏了哪位豆寶寶。
（幼兒操作后自由交流）
（2）、幼兒打開
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.www.sxccs.com/youer/777601.html
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