游戲意圖：

　　小班幼兒在平時的生活和游戲中已認識了很多小動物，并對一些身邊常見的小動物的叫聲有了初步的了解。在此基礎上，引導幼兒學習正確模仿小貓、小雞、小山羊、黃狗等小動物的不同叫聲，進一步延伸幼兒對各種動物特征的觀察、了解，并在替換誦唱兒歌的同時自由表演，體驗參與語言游戲活動的樂趣。

　　游戲目標：

　　正確模仿小貓、小雞、小山羊、黃狗等小動物的不同叫聲，并說出這些小動物愛吃的食物；在替換誦唱兒歌的游戲中體驗模仿小動物叫聲和自由表演的樂趣。

　　游戲準備：

　　1．經驗準備：初步認識小貓、小雞、小山羊、黃狗等四種小動物；

　　2．材料準備

　　（1）小花貓、小雞、小山羊、小黃狗等動物圖片；

　　（2）小魚、小蟲、青草、骨頭等小動物們愛吃的食物圖片；

　　（3）森林背景圖片一張；

　　（4）手鼓一個。

　　游戲過程：

　　一、以小動物的圖片導入兒歌

　　1．師：今天森林里來了幾位小客人，它們都是我們的好朋友。來看看是誰來了？

　　2．師（出示畫有小雞圖案的圖片）：小朋友，小雞是怎么叫的？它喜歡吃些什么？

　　3．教師有節奏地敲打手鼓，隨著有節奏的鼓聲誦讀兒歌

　　小小雞，嘰嘰嘰，

　　吃什么，吃小蟲。

　　4．師：誰來將這張小蟲的圖片貼在小雞旁邊？

　　二、替換仿編，誦唱兒歌

　　按照以上的游戲方式，教師相繼出示畫有小貓、小山羊、黃狗等小動物圖案的圖片，引導幼兒一起模仿這些小動物的叫聲，并讓幼兒說說這些小動物各喜歡吃的食物，并模仿上例替換誦唱兒歌。

　　三、游戲：小動物出來玩

　　1．師：小動物們很想和大家一起玩，你們愿意嗎？

　　2．擊鼓傳球游戲：“小動物出來玩”

　　師（介紹游戲規則）：小朋友們，當老師拍手鼓的時候，你們把球按順序傳給邊上的同伴。當鼓聲停止時，球停留在哪個小朋友手中，就請他來選一種小動物的圖片。然后，模仿它的叫聲，并說說它愛吃什么。

　　3．隨著圖片的變換，幼兒集體模仿替換、誦唱兒歌。

　　四、兒歌合成

　　1．師：今天大家都學會了模仿小動物的叫聲，還玩了替換仿編兒歌。現在老師把你們仿編的兒歌合成了一首完整的兒歌。

　　你們聽：

　　小小雞，嘰嘰嘰，吃什么，吃小蟲；

　　小花貓，喵喵喵，吃什么，吃小魚；

　　小山羊，咩咩咩，吃什么，吃青草；

　　小黃狗，汪汪汪，吃什么，吃骨頭。

　　2．幼兒和教師一起看著圖片有節奏地誦唱兒歌，并集體自由表演。

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