大班語言活動——我快樂活動名稱：我快樂活動目標： 1、能大膽地和別人進行交談。 2、體驗關心集體、幫助別人自己就會感到快樂的情感。設計意圖：在與我班孩子的共同生活中，我發現每次在整理收拾玩具的時候，有一小部分幼兒不那么積極，有時故意的躲避，于是我設計了這個活動——我快樂，通過引入幼兒進入情景，講講說說、分析討論、采訪等形式，讓幼兒去感受關心集體、幫助別人是一件快樂的事。活動準備：幻燈片、筆、紙活動過程：一、出示小樹葉，導入情景： 1、出示第一張幻燈片，引起幼兒興趣：——今天，我碰到了誰？（小樹葉）風兒把小樹葉帶到了這里，讓它去找找誰是快樂的小動物，你們愿意和它一起去嗎？” 2、逐一出示后面的幻燈片，引出小樹葉與他們的對話： ——好，我們一起去看看，小樹葉碰到了誰？小樹葉問小鳥：“小鳥你快樂嗎？”小鳥說：“我每天給大家帶去美妙的歌聲，大家都很喜歡我，所以我很快樂！”小樹葉找到了第一個快樂的小動物。我們再去看看。（依次引出小青蛙和小狗。） ——小樹葉問青蛙：“小青蛙你快樂嗎？”小青蛙說：“我每天幫大家捉害蟲，我很快樂！” ——小樹葉問小狗：“小狗你快樂嗎？”小狗說：“我每天為主人看門，我很快樂！”二、分析討論，引起感情共鳴：——小樹葉碰到了哪些小動物？它們快樂嗎？ 它們為什么快樂呀？（依次類推小青蛙、小狗。） 原來它們做了許多幫助別人的事情，所以他們感到很快樂。 你們快樂嗎？你們做了哪些快樂的事情啊？ 那你想不想去了解一下你的好朋友、老師、阿姨是不是快樂的？” 好，我們去采訪一下！三、現場采訪，了解別人的快樂： １、采訪問題：如：你幫助過別人嗎？你感到快樂嗎？ ２、每位幼兒自己也是被采訪對象。 ３、幼兒可以用自己熟悉的方式記錄采訪結果。四、全班分享交流采訪結果：　　鼓勵幼兒大膽表述，進一步引發幼兒懂得“幫助別人是快樂的情感”的道理。
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