來(lái)源：壽光市營(yíng)里鎮(zhèn)中心幼兒園 郝玉麗
[活動(dòng)目的]
1、通過操作、實(shí)踐，引導(dǎo)幼兒區(qū)分泥與土，了解他們的性能用途，感知泥、土的不同特性。
2、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種泥工技能，進(jìn)行泥工創(chuàng)作，啟發(fā)幼兒合理利用輔助材料和工具塑造作品，運(yùn)用分泥、連接、捏邊等技能塑造組合物體。
3、鼓勵(lì)幼兒能夠按自己的意愿進(jìn)行創(chuàng)造活動(dòng)，充分發(fā)揮幼兒想象力、創(chuàng)造力。 [活動(dòng)準(zhǔn)備]
1、準(zhǔn)備大量不同種類的土（紅土、黃土、沙土等）、水、玩泥工具、和好的泥（少量）、各種泥玩具。
2、準(zhǔn)備相關(guān)的圖片資料，如：水土流失圖、填海造田圖。
3、錄音機(jī)、《泥娃娃》歌曲磁帶。 [活動(dòng)過程]
1、感知觀察土。
出示準(zhǔn)備好的土，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察、感知。
“請(qǐng)小朋友用手摸一摸，用小棍翻一翻，看看土是什么樣的？聞聞?dòng)惺裁礆馕叮靠纯赐晾镉惺裁矗扛鞣N 土有什么不同？” 2、了解土的用途。
討論：想一想土有什么用處？引導(dǎo)幼兒自由發(fā)言，說出土可以用來(lái)種花、種樹、種莊稼，人們蓋房子也要用土，有的小動(dòng)物也生活在土里（小螞蟻、蚯蚓……）。通過組織幼兒討論，使幼兒了解土對(duì)人及動(dòng)植物的重要性。 3、玩泥活動(dòng)。
出示和好的泥，觀察和好的泥與土有什么不同，怎樣才能讓土變成泥，老師和幼兒共同嘗試和泥巴：
⑴加水過少，泥土有點(diǎn)干，不易成型易破碎。
⑵加水過多，泥土就變成稀泥，順手流淌，不易成型。
⑶加適量的水和土，泥土就會(huì)粘在一起，使勁揉幾遍就會(huì)變得光滑細(xì)膩。 4、師生共同玩泥，體驗(yàn)玩泥的樂趣。
⑴玩泥巴，說一說泥巴是什么樣子？揉一揉、捏一捏有什么感覺？
⑵民間游戲《放炮仗》：請(qǐng)幼兒將手中的泥團(tuán)圓、捏成碗狀，念兒歌：“東胡同，西胡同，都來(lái)聽我放炮仗”，然后用力將泥碗口朝下，摔到地上，泥碗會(huì)發(fā)出清脆的“啪”聲，比賽看誰(shuí)摔出的聲音響亮。
⑶欣賞泥玩具，猜猜這些可愛的泥玩具是怎樣做出來(lái)的？引導(dǎo)幼兒邊欣賞歌曲《泥娃娃》邊動(dòng)手創(chuàng)作各種泥玩具，鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)使用輔助材料，塑造組合物體。 5、教育幼兒要珍惜土地資源。
出示有關(guān)土壤流失的圖片，講解河流兩岸的土地逐漸被沖刷，土地越來(lái)越少，使幼兒知道中國(guó)的人口很多，土地資源有限。因此，要珍惜僅有的土地資源。告訴幼兒，人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)土壤所做的工作：人們用植樹造林來(lái)固定土壤，填海造田來(lái)擴(kuò)大土地面積……
討論：如果沒有土的話，會(huì)怎么樣呢？ [活動(dòng)延伸]
觀察自然角里種植的植物，了解泥土與植物的關(guān)系。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.www.sxccs.com/youer/660626.html
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