【設計意圖】：

　　大班幼兒喜歡具有挑戰性的活動，幼兒在活動中肌肉動作上有一定的基礎和能力，能夠拖拉一定重量的物品。本次游戲中充分利用廢舊橫幅引導幼兒相互合作變一變、玩一玩，既滿足了幼兒的好奇心，又使幼兒的身體得到放松，對游戲過程充滿了期待。激發了幼兒參加游戲的興趣同時在游戲的合作與規則上也有初步的意識。既能達到鍛煉的目的,又有利于培養幼兒的合作意識與合作能力。

　　【 活動目標 】

　　1 、豐富幼兒拖拉物品的動作經驗,增強上肢與腰部的力量。

　　2、 幼兒有愿意與別人合作的想法,并且能與同伴相互合作，增強了幼兒的合作意識與合作能力。

　　【 活動準備 】 廣告條幅 短橫幅2人一條,中橫幅2條,長橫幅1條。

　　【 活動過程】

　　一、教師談話，創設情境：橫幅變一變 幼兒做熱身運動。

　　1 、小朋友，你們喜歡大海嗎?你們想知道大海漲潮的時候波浪是什么樣子嗎?看老師手上有什么?(紅布)好!現在你們兩人拿一塊紅布找個空地輕輕把它打開它,用紅布變一變：小波浪、中波浪、大波浪、跳起來的波浪。看一看那組小朋友表演得好。教師觀察，指導幼兒。2、 教師：老師還會變魔術呢，你們想不想學，看看看，變變變，小手變一變，變成蹺蹺板。看老師的手勢變一變。(老師手臂一邊高一邊低)幼兒練習。 3 教師：現在請你的好伙伴坐在條幅上，嘗試一下會是什么感覺，輕輕地坐在紅布上,感覺像坐在什么上面?(小船)用你的屁股劃到這邊來,再劃過去。

　　二活動開始：火車動一動

　　1 、探索活動：開小火車。

　　(1)教師：這條橫幅還會變成一列小火車，看到橫幅中間有一條標志線了嗎?兩人商量合作：一人做司機，一人做乘客，做乘客的幼兒一定要坐到標志線的后面。試試怎樣讓火車開得又快又穩?

　　(2)交換角色再次嘗試練習。(教師巡回觀察,重點關注幼兒合作情況,指導個別組幼兒游戲。)

　　(3)游戲：開火車比賽。(分組進行,及時交流游戲玩法,探索解決游戲中遇到問題的方法。)

　　2 增加難度，激發挑戰。

　　(1)教師：火車小了點,想不想有大一點的火車?(出示中橫幅)男孩排一組,女孩排一組。商量一下4個人先做司機,4個人做乘客。

　　(2)教師：(出示一條長橫幅)想16個人一起坐一條長橫幅嗎?然后交換角色繼續玩。

　　三、放松整理：開臥鋪火車

　　(1)教師：老師和你們一起坐到長橫幅上,咱們來開“臥鋪火車”。伸出你的手臂，碰一碰你的小腳，往后靠一靠，拍一拍你的左手臂、右手臂，幫你前面的好朋友拍一拍肩，火車向左拐彎、向右拐

　　(2)所有幼兒做司機,老師做乘客坐在橫幅上回到教室。

　　活動延伸：回家與家人或者是小伙伴坐開火車的游戲。