幼兒園中班數學教案：大老虎的點心

活動名稱: 大老虎的點心　

活動目標:
1、學習3的加減法，感知三副圖的含義，繼續學習列加減算式。　　
2、理解加法題中用“一共”表示合起來，減法題中“還剩下”表示還少了的意思。　　
3、在書寫的過程中注意保持正確的坐姿。　　

活動準備: 有關3的加減法圖片、幼兒操作紙、筆人手一份　　

活動過程:　　
1、通過游戲去數字王國玩復習5以內的組成。　　
介紹小客人小貓咪咪，請孩子們去數字王國玩，并提出去玩的要求。　　
2、看圖學習3的加法　　
（1）分別出示圖1、圖2，先請小朋友嘗試講一講圖上說了什么？再請小朋友將兩幅圖連起來說一說。接著出示圖3，幼兒觀察并說出圖意。最后將三幅圖連起來說一遍。　　
帶領幼兒共同嘗試將圖意用算式列出。1+2=3注意引導幼兒說出每一個數字和符號的含義。與幼兒共同念算式。　　
（2）2+1=3方法同上。　　
3、 看三幅圖學習3的減法　　
（1）分別出示圖1、圖2，先請小朋友嘗試講一講圖上說了什么？再請小朋友將兩幅圖連起來說一說。接著出示圖3，幼兒觀察并說出圖意。最后將三幅圖連起來說一遍。　　
帶領幼兒共同嘗試將圖意用算式列出。31=2注意引導幼兒說出每一個數字和符號的含義。與幼兒共同念算式。　　
（2）32=1方法同上。　　

4、游戲：翻一翻　　
幫助幼兒鞏固復習看圖說圖意并列算式。　　

5、操作活動。　　
能通過介紹小客人的游戲形式進行組織教學，孩子們興趣較濃，課堂氣氛活躍。　　
活動的各個環節緊扣，能做到動靜交替，幼兒在活動中感知，從而理解加法題中用“一共”表示合起來，減法題中“還剩下”表示還少了的意思。

活動反思:　　
本活動通過熟悉的情景觀察，語言的交流表達，游戲中的操作演示等活動。使學生體驗并感知了3的加減法的意義。把兩部分和在一起抽象為加法運算的過程。初步體會生活中有許多問題要用加法、減法來解決。從中掌握了：什么時候用加法、什么時候用減法。會根據直觀圖計算3的加法、減法。從而培養了幼兒的動手能力及觀察和運用數學語言的能力。幼兒在教師精心創設得生動活潑、形體松、頭腦緊的情況和游戲中。培養了良好的學習習慣及合作意識，激發了幼兒學習計算的興趣和對數學的求知欲望。