設計思路：

　　天氣逐漸轉熱，孩子們時常會玩得滿頭大汗，回家洗澡對每個幼兒來說，是一直在經歷的事情。美術活動"洗澡"試圖讓幼兒在活動中再現洗澡的生活情景。

　　本班的幼兒已經接觸過毛筆、顏料的繪畫。本次活動通過一個新的形式模版拓印，來進行顏料繪畫，讓幼兒體驗新的表現形式。同時結合蠟筆畫，豐富畫面效果，感受不同材料的表現效果。

　　在操作中，結合小班幼兒特點，以形象化的繪畫過程讓幼兒體驗洗澡的樂趣，養成愛洗澡講衛生的好習慣。

　　活動目標：

　　1、體驗洗澡的快樂，愿意做愛清潔的寶寶。

　　2、嘗試模版拓印的繪畫方式，感知模版拓印產生的繪畫效果。

　　活動準備：

　　重點：

　　活動過程：

　　一、導入(背景音樂"我愛洗澡")教：唉，好像有朋友在唱歌。我們聽聽他在唱些什么。（音樂漸響）（音樂結束）教：誰把他聽到的很我們分享一下？

　　教：你們覺得唱歌的朋友在做一件什么事情呀？

　　二、討論小豬：大家好啊！剛才就是我在唱歌呀。你們真聰明，一聽就知道我在洗澡，可是你們是怎么發現的呀？我的歌里又沒說我在洗澡。

　　（幼兒討論）小豬：你們這么聰明，那我考考你們，猜猜我洗澡的時候先做什么再做什么？

　　小豬：又被你們猜對了。好了不跟你們多說了，我還要幫我妹妹洗澡呢。再見。

　　教：我們去看看小豬是怎么幫小妹妹洗澡的，好嗎？

　　三、示范教：小豬先找來了他的妹妹小小豬。（拿出摸版）把他請進浴缸里，按住他不讓他亂動。

　　給她全身沖沖水（上沖沖，下洗洗，左搓搓，右揉揉，我請小豬洗洗澡）再幫他打上肥皂（上沖沖，下洗洗，左搓搓，右揉揉，我家的浴缸好好坐）教：小小豬變成香香"泡泡娃"啦。

　　教：我們也學著小豬，請其他動物朋友來洗澡。

　　四、幼兒操作（背景音樂"我愛洗澡"）五、分享交流教：浴室真熱鬧，有那些動物來洗澡？

　　今天回家后，寶寶給自己也洗洗澡，好嗎？

　　活動反思：