活動目標：

　　1、感受與同伴一起玩游戲的樂趣。

　　2、能手口一致地點數4以內的物體，并說出總數。

　　3、能手口一致地點數14排序，點數位置的規律和方法。

　　活動準備：

　　教具：1、藍色小豬卡片1張；、

　　2、小豬大卡片4張（卡片上小豬數量為14）

　　幼兒：1、小卡片24張

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┏鍪拘∝i卡片，引入活動

　　老師：今天，小豬請小朋友參觀房子，那我們看看小豬有什么房子？

　�。�1）老師混合出示14房子（復習14的數字），幼兒說出數字。教師要求幼兒數數要從左數起。

　�。�2）讓幼兒將14的房子，按順序排好。（復習14的順序）

　　（二）教師出示小豬卡片，引導幼兒觀察后，手口一致地點數，并說出總數

　　老師：看，第一批來了什么客人？（ppt房子圖片）

　　（1）老師混合出示小豬圖片，教幼兒按方向手口一致點數，并說出總數，并把小豬送到相應的房子。（按方向數：從左到右；從上到下）

　�。ㄈ�）老師：哇，我們又來了很多小豬哦，數一數有多少只小豬.

　　(1)讓幼兒手口一致點數，找出數量相同的卡片嗎，并說出總數，排成一排，

　　(2)出示14間房子，讓個別幼兒將小豬的數量和房子對應。（要求幼兒數數的規律）。

　　(3)幼兒操作