活動目標：

　　1．通過觀察煙花圖片，體驗“放煙花”的快樂。

　　2．學習運用不同顏色的點、線、面組合來表現美麗的煙花

　　3．提高幼兒的合作能力，體驗合作樂趣。

　　活動準備：

　　圖片、油畫棒、素描紙、顏料

　　活動過程：

　　一、活動導入。

　　1．謎語導入，引導幼兒興趣。

　　師：今天老師帶來了一個謎語，請你來猜一猜他是什么，仔細聽好說它是花不是花，用火點燃它才開，這是什么？（煙花;出示圖片）

　　師：我們通常是在什么時候放煙花的呢？

　　（過年、結婚、過生日、搬新家等)

　　師小結：總之我們放煙花都是為了慶祝一些喜慶、高興的事。

　　師：你看到的煙花是什么樣的？有些什么漂亮的顏色？（2、3名幼兒）

　　（出示各種煙花圖片）

　　教師小結：煙火是五顏六色的，先升上天空再散開，有的一束一束的，有的扭來扭去，有的一閃一閃的，像柳樹一樣倒下來，他們有的放得低，有的放得高。

　　二、欣賞煙花，并示范作畫

　　1、吳老師今天把我看到的煙花給畫了下來了，我們來看看是什么樣的

　　2、看看它是從哪里爆開來的？

　　3、這個煙花是什么形狀的，有哪些顏色？（環狀、放射狀、點）

　　邊講解邊示范畫（提示放出的煙花色彩要鮮亮）

　　4、出示煙花圖片：細線條的

　　師：你看老師的這張煙花細細的，可是今天老師為什么要把它加粗呢？我們發現加粗以后看的更清楚了，特別是晚上黑黑的都看不太清楚，但是我們給他加粗以后就會很明顯的看到了。那怎么把他畫的粗一點呢？（來回加粗線條）

　　三、幼兒示范作畫

　　1、看了這么多美麗的煙花，你們想不想自己把煙花畫下來？

　　師：你想在這兒放一朵怎樣的煙花，請你說一說你要畫哪種形狀的煙花（多名幼兒回答，請1-2位幼兒上去添畫，提醒幼兒先在中間畫一個點，再散開來，提醒幼兒畫畫時注意將線條描粗））

　　2、我們看到老師給小朋友準備了的紙，上面還有高高的樓房，煙花是綻放在天空中的我們可以畫在上面，那我們看看在這個樓房邊上的空地上可以畫些什么？

　　（小孩看煙花、放煙花，提醒幼兒畫的時候線條也要加粗）

　　四、提出要求

　　師：下面老師邀請小朋友自己去畫了，你可以和你的好朋友一起畫，如果你們那一組人已經很多了，那你還要不要去那邊畫了。（提醒幼兒不要較多的人都擠在一組畫）

　　畫好以后請朱老師幫你刷天空的顏色，所以我們剛才說的線條要描描粗、顏色要用的鮮艷一點，畫好后回到座位上，可以把你畫的什么樣的煙花介紹給旁邊的小朋友。

　　五、幼兒創作。

　　1.引導幼兒用各顏色畫煙火；

　　2.提醒幼兒要保持桌面畫面的整潔；

　　3.強個別幼兒的指導，鼓勵他們用線條和點組合的方法畫出不同形狀的煙花。

　　六、展示欣賞。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.www.sxccs.com/youer/537596.html

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