學前班體育教案
時間
第一周
課時
第 2 節
內容
1、學習站體育課隊形——四列橫隊。 2、游戲：看誰記性好、站得準。
目的
1、通過學習站四列橫隊，使幼兒通過體育課感受隊列的整齊的作用。
2、通過游戲培養幼兒良好的體育課習慣，同時培養幼兒的集體意識。
順序
教學內容
場地
教師活動
學生活動
數
時
強
開
始
部
分
一、上課。
1、整隊。
2、師生問號。
二、講解課堂要求及
活動內容。
1、學習站四列橫隊。
2、游戲：看誰站得快！
一、隊形：二路縱隊。
二、
1、與幼兒相互問好。
2、點名。
3、講解課堂內容語言清洗簡練。
1、向教師問好。
2、聽點名喊到。
3、認真聽本次課內容及要求。
1
4
小
準
備
部
分
三、準備活動：
游戲：根據自己的個子大小站隊。
目的：培養幼兒的觀察和自覺能力同時激發幼兒的站隊興趣。
三、隊形：二路縱隊。
1、組織指導幼兒進行排隊。
注意：引導幼兒注意自己的個子高矮，告訴幼兒按秩序排隊的意義。
2、教師注意及時鼓勵膽小的幼兒參加活動。
1、幼兒積極參加活動。注意認真聽教師的語言引導。
2
10
小
基
本
部
分
四、學習站四列橫隊：
1、橫對方向排列。
2、缺席人員空位。
1、教師講解四列橫隊的站法。
2、指導幼兒從左至右、從至矮、810人一排，根據人數站四排。
教師指揮做3次。
3、教師講解并指導幼兒聯系給缺席
1、認真聽講。
2、幼兒根據教師指揮初步學習站四列橫隊。
3、在教師指導下活動。
3
10
小
學前班體育教案
順序
教學內容
場地
教師活動
學生活動
數
時
強
基
本
部
分
人員留位。
五、游戲：看誰站得快。
通過游戲讓幼兒感受集體活動的紀律性；體會體育隊形的整齊；感受自己的活動對集體的影響。
五、游戲隊形。
1、紙會引導幼兒進行游戲，保證安全，使幼兒即能感受游戲的快樂又能夠很快學會四列橫隊的站法。3、4次。
2、教師引導幼兒換方位站隊培養幼兒的靈活機制能力。2次。
1、幼兒在教師有目的指導下進行四列橫隊站位練習。
2、跟著教師警醒靈活性思維練習。
4/2
12
中
六、放松:
1、教師帶領幼兒進行放松活動。
1、跟著教師一同活動。
1
2
小
結
束
部
分
七、本次課小結。
1、總結本次練習內容。
2、表揚、鼓勵。
1、認真聽講。
2、相互學習。
1
2
小。
場
地
設
計
預計運動量曲線
練習密度預計
教
學
追
記
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