活動目標：

　　1、理解故事的主要內容，知道寶寶有的像爸爸，有的像媽媽，有的又像爸爸又像媽媽。

　　2、懂得父母和孩子之間的血緣關系、親情關系。

　　活動準備：

　　1、請一位教師扮演豬太太，一位教師扮演醫生。

　　2、嬰兒用床一張，毛巾被一床。

　　3、用儲錢罐裝飾的白豬4個、黑豬3個、花豬5個。

　　活動過程：

　　一、開始部分：

　　教師組織教學，用談話引出課題。教師說：“剛才，老師看到豬先生匆匆忙忙的，不知道發生了什么事？我們一起去問問豬先生吧。”

　　二、基本部分1、教師和小朋友一起問：“豬先生，今天有什么高興的事情，請你告訴我們，讓我們共同來分享一下您的快樂吧？” 豬先生說：“因為我的太太到醫院去生小寶寶了？所以我今天非常高興。”（啟發幼兒探索想像，給幼兒設置懸念）①請小朋友猜猜看，豬太太要生幾個寶寶？它的孩子像誰？

　　②豬太太想生個什么樣的孩子？

　　③豬先生想生個什么樣的孩子？引出故事《豬太太生寶寶》

　　2、教師有表情的講述故事一遍。教師講完故事后提問：

　　①豬太太想生個什么樣的孩子？為什么？(引導幼兒討論教師提出的問題)②豬先生想生個什么樣的孩子？為什么？（啟發引導幼兒互相講述，發表自己的想法）③豬先生希望生什么樣子的孩子？假設你是豬先生希望生什么樣子的孩子？

　　④豬先生看到的是長的怎樣的孩子？為什么會這樣？

　　3、小朋友想不想知道認識一下，豬太太生的豬寶寶長得是什么樣的孩子？為什么會這樣？

　　①請醫生把豬寶寶推出來，讓小朋友一起看一下好嗎？

　　②請孩子幫忙數一數有幾只小豬？幾只小黑豬？幾只小白豬？幾只小花豬？一共有幾只小豬？

　　③教師和幼兒討論：“為什么豬寶寶有的白、有的黑、有的又是花呢？”（引導幼兒懂得一家人因為有血緣關系，就會有想象的地方）。

　　三、結束部分幼兒一起唱著歌曲《呼嚕嚕》，把豬寶寶送回家，然后把豬寶寶放到小床上，給豬寶寶蓋上毛巾被，讓豬寶寶休息休息。

　　活動延伸：

　　1、在語言角內放上活動教材，幼兒自由翻閱活動教材，教師指導幼兒借助畫面，幼兒自由講述故事。

　　2、為幼兒提供奶瓶、尿布、搖籃等物品，讓幼兒在以后的區域活動中，學會照顧各種動物寶寶。