探索形主題活動：螞蟻

孩子們在日常生活中會有意和無意地接觸各種事物，在接觸各類事物中對某些事物會產生興趣，并欲求探究其奧秘。教師通過觀察、注意兒童的興趣所在，針對兒童的興趣與需求，確立探索的主題。
一、 主題的產生：
一天我帶著小朋友在草地上進行戶外活動，一會兒，只見幾個幼兒在草叢里指指點點，還大聲叫起來：“螞蟻，螞蟻”，原來，小朋友們發現了螞蟻，我忙走過去，饒有興趣地說：“唷，真有螞蟻，螞蟻在干什么呀？”這時，小朋友們仔細觀察起螞蟻來了，還把螞蟻捉進了教室，對螞蟻產生了濃厚的興趣，于是，探索螞蟻的主題產生了。
二、 網絡設制
教師通過觀察，注意幼兒的興趣所在，在幼兒感興趣的前提形成主題網絡。編制主題網絡的依據之一，在探索螞蟻這個主題活動中，我們看到有些幼兒對螞蟻很感興趣，他們對小螞蟻有一定感性認識，并對螞蟻的外形特征、生活習性等略有所知，并有進一步探索螞蟻的欲望。另一個依據是，教師對這個年齡段的幼兒的認識，能使兒童獲得許多與他們年齡相等的經驗，通過觀察和判斷，能在一定程度上反映幼兒的興趣和需要所在。由此編制主題網絡，至少能滿足部分幼兒活動的需要。
三、 活動方案
1， 組織幼兒外出尋找螞蟻
在探索主題確定后，首先組織幼兒去戶外草地上、大樹下、墻角邊尋找、觀察螞蟻，使幼兒了解螞蟻會在什么地方出現，它們在干些什么？又是怎樣走路的？
2， 認識螞蟻外形特征、身體結構
在幼兒尋找、觀察螞蟻的基礎上，教師為

幼兒提供和創設活動情景，把從戶外草地上捉到的 螞蟻放入透明的瓶子里和用硬白紙做的紙盒里，進一步引導幼兒觀察螞蟻的外形特征，爬行方法等，使幼兒了解了螞蟻是昆蟲，身體小，形長，黑色或褐色，頭大，有一對復眼，觸角長，身體有三節等。
3， 了解螞蟻的種類、生活習性和功能
螞蟻喜歡在地下筑巢，成群穴居，螞蟻王國里有一個從不勞動，專門產卵的蟻后，是整窩媽眼的媽媽。螞蟻王國里還有成千上萬的工蟻和兵蟻。兵蟻負責造房子，搬運和儲藏食物，打掃衛生，還要照顧剛出身的小寶寶，兵蟻守在洞口門外保衛家園。螞蟻認路的本領很高，視覺很靈敏，螞蟻之間靠觸角的碰撞來傳遞信息，報信的螞蟻會在路上留下事物的氣味和自己的特殊氣味，引導同伴去般運食物，氣味越濃，表示事物越多等。
4， 畫螞蟻
在幼兒初步認識螞蟻的，知道了螞蟻在過冬前忙著搬運儲存糧食的故事后，幾個愛畫畫的幼兒提議，我們來畫螞蟻吧，于是，小螞蟻運糧食的主題產生了，為了學習小螞蟻的合作精神，我設計了讓四個小朋友合作畫的預想，并在探索、實踐活動中收到了良好的效果。
5， 延伸活動
隨著冬天的來臨，小朋友們又提出了冬天的螞蟻是怎樣過冬的問題，于是，我又啟發引導幼兒猜猜想想，現在螞蟻在那里？它們又在干什么？使探索活動向縱深發展。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.www.sxccs.com/youer/524670.html

相關閱讀：主題教案：香蕉的秘密
香香的食物
《秋天到》主題活動：落葉飄
古詩主題教案《獨坐敬亭山》素材
豬媽媽的信