活動目標：

　　1．在游戲活動中發展各種走、跳的動作技能。

　　2．堅持鍛煉身體，積極參與活動，體驗鍛煉的樂趣。

　　3．培養勇敢的精神和堅強的毅力，逐步養成愛鍛煉的習慣。

　　活動準備：

　　1．行走指示標記、地面直線形成的迷宮、各種走、跳的圖示

　　2．紙箱一只、信一封、小腳印若干

　　3．兔子頭飾、音樂伴奏帶《健康歌》、故事磁帶《不怕冷的大衣》。

　　活動過程：

　　一、開始部分。

　　（幼兒頭戴兔子頭飾扮作兔寶寶）

　　教師：“兔寶寶，太陽公公出來了，我們出去做操吧。”在《健康歌》的伴奏下，做熱身運動。

　　二、基本部分：學習各種走、跳的技能。

　　1．冬天到了，天氣真冷呀，兔寶寶，你們冷嗎？不過，媽媽有一件不怕冷的大衣，穿上它，就一點也不冷了。你們想不想有一件不怕冷的大衣？媽媽今天帶你們一起去找“不怕冷的大衣。”

　　2．請幼兒思考：小腳有什么本領？你會用小腳怎樣走和跳？

　　請幼兒示范，其他幼兒一起模仿走、跳的動作。

　　3．觀察圖示，學習各種新的走、跳的技能。

　　（1）教師：小腳還有什么不一樣的走、跳方法?

　　（2）幼兒思考后，教師出示各種走、跳的圖示，引導幼兒觀察，嘗試學一學。

　　在觀察的過程中，引導幼兒區分單、雙腳，區分腳尖的方向和運用到的部位。

　　（3）幼兒在直線上自由練習各種走、跳的技能。

　　三、尋找“不怕冷的大衣”。

　　1、教師和幼兒一起觀察地面直線形成的迷宮，激發幼兒尋寶的興趣。

　　2、教師和幼兒一起尋找不怕冷的大衣，在尋找的過程中引導幼兒注意觀察行走指示標記，并按要求一個接一個地進行走、跳。

　　3、取出紙箱中的物品——一封信。

　　教師打開信，將信中的話讀給幼兒聽：孩子們，看你們頭上汗滋滋的，不怕冷的大衣不就穿在你身上嗎？”

　　引導幼兒理解信的內容，讓幼兒知道冬天要積極參加鍛煉活動,多鍛煉身體。冬天要不怕冷,做個勇敢、堅強、有毅力的孩子。

　　4、由一名幼兒帶領原路返回。

　　四、結束部分。

　　1．教師：“現在你們還覺得冷嗎？你們現在已經有了這件不怕冷的大衣了。想一想，我們剛才做了什么事，才得到這件不怕冷的大衣的？”

　　2．欣賞故事《不怕冷的大衣》。

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