活動(dòng)目標(biāo)：
1、觀察畫面，了解小袋袋喜歡的事情，感受小袋袋的天真活潑。
2、愿意用動(dòng)作、語言參與閱讀活動(dòng)，能運(yùn)用“我喜歡……”的句式進(jìn)行講述。
3、喜歡閱讀圖書，體驗(yàn)集體閱讀的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、PPT《我是小袋袋》、電腦、投影儀。
2、自制拼圖，自制大繪本故事書。
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入。
師：小朋友們，你們喜歡玩兒?jiǎn)幔磕悄銈兿矚g玩什么呢？（引導(dǎo)孩子們用“我喜歡……”的句式講述。）
二、認(rèn)識(shí)“小袋袋”。
師：（點(diǎn)ppt）這是一只可愛的小袋熊，它的名字叫小袋袋，我們和它打個(gè)招呼吧！
師：猜猜小袋袋喜歡玩些什么呢？（幼兒猜想）
三、欣賞關(guān)于“小袋袋喜歡……”的四幅圖，理解并表述畫面內(nèi)容。
師：小袋袋到底喜歡玩些什么呢？我們一起來看一看，還可以一邊看一邊和旁邊的小朋友說一說。
師：請(qǐng)誰來說說你最喜歡哪幅圖？（幼兒說到哪一幅圖，就將那一幅圖點(diǎn)大）這幅圖告訴我們小袋袋喜歡干什么啊？（引導(dǎo)幼兒用“小袋袋喜歡……”的句式講述。）
如幼兒回答到：
1、“小袋袋喜歡玩捉迷藏”
師：它是怎么躲的呢？請(qǐng)誰來學(xué)一學(xué)，我們一起躲起來！找到了，快出來吧！
2、“小袋袋喜歡大聲尖叫”
師：小袋袋旁邊的這些小動(dòng)物們聽到了它的大叫聲，是什么樣子？（害怕、要飛走、不高興）大聲尖叫可不好，小朋友們可以想一句什么話勸勸小袋袋呢？
3、“小袋袋喜歡去海邊玩”
師：小袋袋喜歡和它的朋友在海邊玩什么？看它們踩的腳印圍成了什么形？
4、“小袋袋喜歡做鬼臉”
師：小袋袋喜歡做什么樣的鬼臉，誰來學(xué)一學(xué)？（請(qǐng)2位幼兒）我們一起對(duì)著小袋袋做個(gè)鬼臉！
四、合作拼拼圖，講述“小袋袋還喜歡……”的畫面內(nèi)容。
師：小袋袋除了喜歡玩這些，它還喜歡玩什么呢？答案就藏在桌子上的拼圖中。請(qǐng)小朋友們5人一組一起拼一拼，看看拼圖里告訴我們小袋袋還喜歡干什么？
師：誰來說說，小袋袋還喜歡玩什么呀？
幼兒用“小袋袋喜歡……”的句式講述。（各請(qǐng)2名幼兒）
五、繼續(xù)欣賞故事結(jié)尾部分。
師：玩了一天，小動(dòng)物們都回家了。小袋袋說：“我也要回家了”。
師：這時(shí)候小袋袋最喜歡去的是什么地方呢？
師：如果小朋友們?cè)谕馔媪艘惶欤矂e忘記回家哦！
六、出示自制繪本《我是小袋袋》，完整欣賞故事。
師：英國(guó)有位作家叫查爾斯·福格，他把小袋袋喜歡做的事編成了一個(gè)故事，名字叫《我是小袋袋》。我們一起再來聽一聽吧！
七、延伸部分。
師：第二天，小袋袋又出去玩了，你覺得它還會(huì)玩些什么呢？
師：說得真好，那我們等會(huì)兒把這些也畫下來，編到書里去。
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