幼兒園中班數學教案：跨步量一量

活動目標：　　
1、學習用跨步測量兩地間的距離，初步接觸測量。　　
2、初步學習記錄。　　
3、激發幼兒參與測量活動的興趣。　　

活動準備：　　
動物6個、記錄卡、筆　　

活動過程：　　
一、激發用腳測量的興趣。　　
（教師示范跨步測量的方法）小朋友，我們來玩個游戲，看好我是怎么過來的？（跨一步、并一步）我從大椅子跨到小朋友這兒，跨了幾步呢？　　

二、幼兒感受用腳測量的樂趣。　　
（1）請個別幼兒練習跨步測量。　　
想試一試嗎？我請一個小朋友從你的小椅子跨到前面的大椅子要跨幾步？我們可以邊跨邊數。　　
（2）請男小朋友練習跨步測量。　　
現在我請男小朋友從你的小椅子跨到黑板要跨幾步？　　
（3）請女小朋友練習跨步測量。　　
看，女小朋友也等不及了。我們也來試一下從你的小椅子到黑板要跨幾步呢？　　

三、引導幼兒初步學習記錄的方法。　　
我來考考小朋友，剛才你從小椅子跨到大椅子，跨了幾步？那我們把這個結果記錄下來。那小椅子到黑板呢？小朋友想一下，從你們的小椅子還可以跨到哪里呢？　　

四、幼兒在情境中練習用腳測量，并進行簡單記錄。　　
（1）練習用腳測量，進行簡單記錄。　　
今天，我給大家帶來了許多的動物朋友，看一看有誰呀？小朋友要去小動物家，還必須有一張邀請卡，就是讓小朋友知道從你的小椅子到小動物家要跨幾步，然后到前面的桌子上找一個相應的數字貼上去。那如果我們要去第二個小動物家，應該還是從哪兒出發？現在邀請卡已經為你們準備好了，請你們從椅子底下拿出來。請小朋友看一下，你第一個去誰的家？第二次呢？好，現在我們開始吧！　　
（2）通過提問，幼兒得出測量結果。　　
你去了哪個小動物家？用了幾步？誰來說說你到哪個小動物的家近，到哪個小動物的家遠？　　

五、幼兒自主選擇測量的距離，并進行記錄。　　
小朋友，想想看，還可以從哪些別的地方開始嗎？誰來試一試，我們把這個結果也記錄下來。現在我們都來嘗試一下，你從哪個地方開始到哪個地方結束，把它量一量、畫一畫，并在紙上記錄下來。剛才，我們都是在教室里面量的，那現在我們帶著紙和筆去外面量一量、跨一跨吧！