幼兒園大班科學教案：會跳舞的鉛筆

活動目標：
1. 嘗試用雙側同重平衡桿的方法幫助鉛筆站立，掌握簡單的平衡原理。　　
2 .樂意參與科學探究活動，體驗成功的樂趣。　　

活動準備：1.禿頭鉛筆、鉛絲、記錄紙人手一份。　　
2 .輔助用具；夾子、木珠、橡皮泥、螺帽、雪花片、木頭積木等。　　
3 .西游記人物圖片（數(shù)量為幼兒人數(shù)的兩倍）。　　
4. 西游記音樂磁帶。　　

活動過程：　　
（一）導入　　
出示鉛筆，提出問題引發(fā)思考：　　
T： 鉛筆放在手指上不用手扶會怎樣？　　
今天偏要和鉛筆做個游戲，讓它立在手指上不用手扶也不掉下來，你有什么好辦法么？　　

（二）幼兒第一次嘗試　　
T：桌上有許多工具，用它們來試一試，看看能不能讓鉛筆立在手指上不掉下來。　　
1. 幼兒嘗試　　
2. 教師出示范例　　
T：看，我的鉛筆會跳舞，它跳得多開心呀。你知道我是怎么做到的嗎？好，你也來試一試吧。　　

（三） 幼兒第二次嘗試　　
1.探索學習平衡桿的制作　　
引導：它為什么站不穩(wěn)？朝哪邊倒？為什么/　　
幫助：鉛絲需繞緊，兩側鉛絲要一樣長，懸掛物一樣重。　　
2.進一步嘗試新工具并記錄　　
T：記下你成功的方法，比比誰用的工具種類多，誰成功的次數(shù)多。　　
3. 交流記錄結果　　
問：為什么你的鉛筆能站穩(wěn)？（“平衡”的概念）　　

（四） 運用已有經(jīng)驗制作鉛筆娃娃　　
1 .出示西游記人物圖片，提出制作玩具　　
T：你們的鉛筆都會跳舞了，我們幫它們打扮打扮，讓它們變成有趣的玩具。　　
2 .聽音樂慶祝。