活動目的：

　　1. 通過幼兒的自主學習活動，體驗成功的樂趣。

　　2.運用多種感官及方式感知 8 以內數的含義，培養幼兒概括數的能力。

　　3.通過各種游戲活動，培養幼兒動手操作能力，獨立思考及相互協作的能力，促進每個幼兒在原有水平上得到發展。

　　4.尋求分類計數的不同方法，激發幼兒學習數學的欲望。

　　活動準備：

　　1. 1.數字卡片 1 — 8 ，六種游戲的標識

　　2.數字卡片 1 — 8 、實物卡片 1 — 8 、點子卡片、一次性碗、筷、泡沫球、小積木、拼數字卡片、內裝物體的小口袋等若干

　　3.數物朋友、分類計數游戲的作業單若干，鉛筆若干 4.六種獎品若干

　　活動過程：

　　一.師：今天我們要到“數的王國”去玩，國王要先看看你們認不認識它的孩子們。（出示 1 — 8 數字卡片）你們用動作學學它們的樣子吧。（指數字 8

　　）這個數字你們認識嗎？ 8 像什么？我們一起用手指在空中寫個 8 。

　　二.介紹游戲內容及規則 教師邊介紹游戲內容邊出示游戲標識。

　　·按數夾物 根據數字或點子卡片夾相應的物體放入碗中。

　　·數物朋友 天上或劃掉物體，使物體的數目和數字一樣多。

　　·拼數字8

　　·數物拼板 根據物體的個數找相應的數字拼起來。

　　·聽音摸物　一個幼兒拍手，另一個幼兒按拍手的次數摸出相應的物體。

　　·分類計數　這個游戲是以前沒有玩過的，要你數數三角形有幾個，正方形有幾個……把數字分別填在下面的表格中。

　　師：你們數一數一共有幾個游戲？ 　　 國王說，玩可以，但是要考考誰最聰明。你們看這是什么？ 這是國王送給你們的獎品，每一組的獎品都不一樣，你們玩完一

　　組游戲后，請旁邊的小朋友檢查，對了就可以拿一個獎品。我們 看誰玩的又對又快，得的獎品的種類最多，誰就最聰明.提問：怎樣才能得到最多的獎品呢？（幼兒討論）

　　你認為那些游戲比較難？當你玩游戲遇到困難時應該怎 么辦？能干的小朋友玩完六個游戲后應該怎么做？ 請小朋友和數字娃娃玩游戲去吧！