活動目標：
　　1、感知皮膚在不同環境、運動前后的變化。
　　2、初步了解皮膚的功能，學習保護皮膚的方法。

　　活動準備：
　　1、幼兒用書：《身體小衛士》
　　2、木偶表演《皮皮歷險記》，準備木偶"皮皮"、溫度計、冷毛巾等。

　　活動過程：
　　1、教師引導幼兒感知皮膚在不同環境中、運動前后的變化。
　　（1）啟發幼兒說說在戶外操場運動后皮膚的變化。
　　教師：皮膚在運動后有哪些變化？（如變得紅紅的、有汗等。）
　　（2）教師帶領幼兒來到有冷氣的空調房間，引導幼兒說說皮膚在冷氣房間里的變化，如感覺很冷、汗毛都豎起來了等。也可以先去冷的房間，后去鍛煉防止感冒。
　　（3）教師總結皮膚在不同環境、運動前后的變化，引導幼兒了解它的特征。

　　2、啟發幼兒感知皮膚是人體的"外套"，讓幼兒學習保護皮膚的方法。
　　（1）引導幼兒討論皮膚的作用。
　　教師：我們全身到處都是皮膚，皮膚對我們的身體有什么作用呢？
　　（2）教師和幼兒一起看幼兒用書：《身體小衛士》。通過觀看皮膚被燙傷、劃破等圖片，啟發幼兒說說皮膚損傷時的感受，知道皮膚能夠保護我們的身體，就像人體的健康外套。
　　（3）引導幼兒說說日常生活中保護皮膚的方法。

　　3、比較皮膚在身體生病與身體健康的不同變化，讓幼兒學習簡單的處理方法。
　　（1）組織幼兒討論皮膚在生病時的變化。
　　教師：我們發燒時皮膚會發生什么變化？（如：皮膚很紅、身體很燙等.）
　　（2）教師和幼兒看木偶表演：《皮皮歷險記》。
　　教師：當小朋友發燒的時候，感覺皮膚是怎樣的？當小朋友身體健康的時候又有什么感覺？
　　（3）教師總結：皮膚可以調節人體的體溫，皮膚在發燒時和身體健康時會不同。
　　（4）引導幼兒討論簡單的保護皮膚的方法：當發現皮膚有變化的時候，可以及時高數成人；在成人幫助下使用溫度計，了解身體的溫度；發熱時用濕毛巾冷敷，盡量去醫院等。