活動目標：
1、用各種方法玩紙，體驗合作探索的樂趣，并能大膽嘗試。
2、發展幼兒的平衡、跑、跳的能力，提高動作協調能力。
活動準備：
1、報紙、掛歷紙、白紙、皺紋紙、硬板紙若干。
2、紙箱做成的紙娃娃家5個、球娃娃家1個。
3、每人兩束紙帶、乒乓球一個。
4、硬板紙做成的“小河”、“小路”。
5、裝紙的籃子6個。
6、錄音機、磁帶。
活動過程：
一、開始部分
全體幼兒隨音樂做熱身活動。
二、基本部分
（一）幼兒自主選擇活動方式玩紙
1、幼兒嘗試紙的多種玩法
2、交流各自的玩法體會，嘗試新玩法。
�。ǘ┻M行平衡動作練習
1、幼兒探討球的各種玩法。
2、幼兒集中練習。
（1）請玩得好的幼兒示范玩法，鼓勵幼兒之間互相摹仿練習。
�。�2）幼兒嘗試合作練習，發展動作的平衡能力。
（三）嘗試紙和球的其他玩法
1、師：現在我們再來換一種玩法，紙和球可以分開，但是必須合作著玩，玩的時候能和其他小朋友合作。
2、幼兒玩紙和球
幼A：紙當乒乓球拍和其他幼兒進行乒乓球游戲。
幼B：拿紙在地上和另一幼兒滾球。
老師及時發現幼兒好的玩法，并讓其他幼兒也來學一學。
三、結束部分
游戲“送球娃娃和紙娃娃回家”
玩法：讓幼兒有序地走過小路，跨過小河送紙娃娃和球娃娃回家（要求：球不能離開紙）。
活動延伸：
1、師生一起收集、尋找、創新玩紙的方法，豐富活動內容。
2、開展“一物多玩”的活動。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.www.sxccs.com/youer/341473.html
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