區域觀察記錄：一  耍花招

觀察時間：05年3月27日早晨7：40--8：30

觀察地點：活動室內操作區

幼兒姓名：管?棟

觀察記錄人：邢艷

觀察記錄內容：

和往常一樣，管?東第一個來到了幼兒園，被我安排到了挾豆子區角活動區，繼續培養他的專住力，看上去他有點不情愿。可是為了培養她做事認

真的習慣，培養他的專住力，我不得不這樣讓他去做他不愿意做的事情。

過了一會，她趁我不注意，就把豆子用筷子撥到另一個小筐里去了。我一看有點懷疑，怎么這么快就挾玩了。我沒有過問管?東，我在一邊偷偷的觀察。原來他是用筷子往里撥的。我看到這得到了我得制止。

又過了一會，他又開始耍花招了，這次是他把兩筐不一樣多的豆子調換了位置。把少得那筐放在前面，從少得著筐往多得那筐挾。她抬頭看了看我，原以為我沒看見，沒想到和我的眼睛對視了，她不好意思的有巴豆筐換了回來。這是，我急中生智，讓管?東一邊挾豆子，一邊數豆子的總數，這樣他該不會輸花招了吧，他把豆子挾運了三遍也沒有數準確，到底有多少豆子。由于集體教育活動時間到了，只好讓他明天早晨接著數。

反思：孩子就是孩子，做事往往會耍小花招，使使小心眼。看到孩子這種行為當時覺得讓人生氣，可是回想起來覺得很有童趣。

區域觀察記錄：二  老師，一共有147個豆子

觀察時間：05年3月28日早晨7：40--8：30

觀察地點：活動室內操作區

幼兒姓名：管?棟

觀察記錄人：邢艷

觀察記錄內容：

  今天早上，管?東又開始了他的挾豆子活動，昨天沒數準，今天接著數。數豆子前我給他提出了要求，在五分鐘內數玩并且要數準確。原本不認真的管?東，這次什么也顧不上了，聚精會神地挾數起來。在一旁的劉老師看到管?東一副認真的樣子，忍不住笑了。五分鐘過去了管?東并沒挾數完。看到他這次挾得非常認真，也就沒有阻止。因為用筷子挾有效又圓滑的豆子確實有一定的困難。十分鐘過去了，管?東還是認真地挾數著、、、、、、、

幼兒園中班班級工作總結（二）
觀察記錄兩篇

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