一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、講講幼兒園與小學(xué)的區(qū)別，激發(fā)幼兒上小學(xué)的渴望
2、讓幼兒通過看書包、文具盒、分別了解其結(jié)構(gòu)與用途
3、通過活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)如何又快又好地整理書包
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
書包若干、玩具熊一個(gè)、文具盒及各種文具、大小不一的書本、光碟《上學(xué)歌》
三、活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
1|、用流暢的語言講講幼兒園與小學(xué)的區(qū)別
2、了解書包及文具盒的正確使用方法
四、活動(dòng)方法
談話法、演示法、討論法
五、活動(dòng)過程：
1、談話導(dǎo)入
?1?師邊出示小熊邊講述：熊寶寶今天特別高興，因?yàn)樗盏搅诵軏寢尳o它買的——新書包。小熊快上一年級(jí)了，可是它不知道上一年級(jí)與上幼兒園的區(qū)別，小朋友們也快上一年級(jí)了，誰知道小學(xué)和幼兒園有什么不同呢？
?2?、清幼兒分別說說小學(xué)與幼兒園的不同之處。
2、分組討論
?1?、幼兒討論幼兒園與小學(xué)的區(qū)別
師請(qǐng)小組長(zhǎng)分別做匯報(bào)以后小結(jié)：小學(xué)要背書包，買文具盒；上學(xué)要比上幼兒園早，不能遲到早退；要戴紅領(lǐng)軍、不能帶玩具；有很多文具、書本；每天都有很多作業(yè)……
?2?、幼兒了解上小學(xué)一年級(jí)所需的東西
指多名幼兒名回答后引導(dǎo)大家歸納：書包一個(gè)、各種文具，如鉛筆、橡皮、削筆器等。
?3?、出示書包、文具盒及各種文具及大小不一的書籍。
引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)它們，并了解其各自的用途，引導(dǎo)孩子們討論各種東西如何存放才是最科學(xué)的。
3、分組進(jìn)行整理書包比賽
?1?、幼兒分組整理書包
?2?總結(jié)：我們來看看你們都是怎樣整理的，都把東西放到哪兒了。
?4?、請(qǐng)表現(xiàn)最棒的小朋友邊示范邊說明為什么文具要分類存放，書本要分大小整理，要求說清楚把什么東西放到什么地方。
4、書包整理好了，上小學(xué)要背書包，怎樣背書包呢？
請(qǐng)幼兒示范背書包，強(qiáng)調(diào)清楚要雙肩背 ，糾正不正確的方法。
5、活動(dòng)小結(jié)：
?1?、孩子們欣賞《上學(xué)歌》。
?2?、今天我們一起了解了上幼兒園與上小學(xué)的不同之處，同時(shí)了解了書包及文具盒的結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)了又快又好整理它們的方法，這對(duì)不久的將來你們上一年級(jí)很有幫助，今天放學(xué)后請(qǐng)小朋友在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參觀小學(xué)，并向一年級(jí)小朋友了解如何做一名合格小學(xué)生。
大班綜合活動(dòng)《快樂的小公主》
大班綜合性活動(dòng)《忙忙碌碌的夜晚》反思性說課
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.www.sxccs.com/youer/307805.html
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