活動過程：
一、玩“比高矮”游戲，引出測量的話題
1.請幼兒自由比較高矮，找出最高的是誰。
2.討論：×××小朋友到底有多高呢?如果沒有尺子，想一想有什么辦法能知道他的身高是多少?
二、互測身高，學習自然測量的方法
1、嘗識利用百寶箱里的各種材料和同伴互測身高。
(1) 認識測量記錄表，理解表格中文字的含義。
(2) 師生合作，示范首尾相連的測量方法并記錄結果。
(3) 鼓勵幼兒大膽嘗試自選各種材料測量并記錄結果。“剛才小朋友想出了很多測量的方法，請你們兩人一組合作試試看吧!
2.小結：請幼兒介紹自己的測量結果，強調首尾相連的測量方法。
三、嘗試用不同的測量工具測量桌子，感知測量工具長短與測量結果的關系
1.活動《配桌布》：“幼兒園要給桌子配桌布，我們一起來幫忙測量一下每張桌子的長邊和短邊有多長。”
2.自由選組按照要求進行測量并記錄結果
3.觀察測量記錄表，感知測量工具長短與測量結果的關系。
大班數學活動設計??數數樂
大班上學期數學活動案例與反思：我的家在這里
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