2、提問：夏夜里，鳥兒都已進入夢鄉，只有誰沒睡覺?他在干什么?為什么說夜鶯能像媽媽一樣哄小寶寶睡覺呢?
夏天的夜里鳥兒都睡了，只有夜鶯在唱歌，夜鶯的聲音很美，寶寶聽著夜鶯的聲音慢慢地睡著了!
3、夏夜里，花兒都已經入夢鄉，只有誰沒睡覺?他在干什么?為什么說夜來香為婆婆點著蚊香呢?
夜來香在晚上會發出香氣，而且蚊子一聞到夜來香的氣味就飛走了，沒有蚊子婆婆就能夠安心睡覺了，所以夜來香為熟睡的婆婆點著蚊香。
4、夏夜里，蟲兒都已經進入夢鄉，只有誰沒睡覺?他在干什么?為什么說螢火蟲為夜路的人照亮方向呢?
到了，夏夜里，我們就可以看到看到螢火蟲飛來飛去，螢火蟲還會發出亮光，就好像一盞小燈籠一樣。
二、讓幼兒有感情朗誦詩歌。
1、這首詩歌把夏天的夜晚描寫的非常優美，請小朋友跟著老師一起來朗讀這首詩歌。在念時候的時候要用輕柔的聲音來朗誦。
2、小朋友讀得真好，如果在念詩歌的時候小聲一點念就會更好聽了。這首詩歌描寫的是夏夜里，夜晚人們都在睡覺、休息的時候，我們讀兒歌的時就好用輕柔的聲音去讀。這樣才不會打擾正在休息的人們。
3、組織幼兒朗讀詩歌。
4、這一次小朋友讀得更好了，能夠用輕柔的聲音去讀詩歌，讓人聽起來特別的舒服。
三、拓展談話，進一步感受夏夜的美。
1、你們覺得夏夜是什么樣的?
2、夏夜里，還有什么讓你覺得特別的美?
四、活動延伸：讓幼兒用繪畫的形式表現夏夜里的美，激發幼兒對夏天的喜愛。
大班看圖講述《誰救了小白兔》反思
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