活動目標：
(1)了解1—5數字等差關系;
(2)增進對1—5數字的排列順序的認識。
活動準備：演示板上1—5梯形圖按行分開粘貼、每位幼兒一張小的1—5梯形圖和淘氣“1”
(畫有簡單卡通人物形象的格子)
活動過程：
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1、 老師在演示板上從上到下，第一行1個格子，第二行2個格子，第三行3個格子，以次類推，用帶顏色的紙粘出一個階梯狀的圖形。引導幼兒這是數字寶寶住的樓，這座樓里有幾層：1、2、3、4、5層。他們每層房子有什么不同，第一層房子有五個房間，第二層房子有四個房間，第三層房子有三個房間，第四層房子有兩個房間，第五層房子有一個房間。
2、 出示淘氣“1”形象，淘氣“1”跑來跑去到處去串門，它先后來到了數字“1”“2”.“3”.“4”哥哥姐姐的家里去玩，可是它到誰家誰都不高興，因為它到了別人的家里，那個人的家就不是自己的家了。我們看看是不是：
中班學習5的形成
中班10以內按群取物
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