1、初步掌握圖形間隔排序的規律。
2、會按一定的順序進行排序。
二、 活動準備：
1、經驗準備：小朋友已會按從大到小，從小到大排列。
2、材料準備：PPT、人手一份操作材料、粘紙。
三、 重點難點：
1、 在教師引導下找出圖形排序規律。
2、 按一定順序排序。
四、 活動過程：
1、邊播放ＰＰＴ邊講故事，引起幼兒活動興趣，找出圖形排序規律。
（1）播放PPT，這里是圖形寶寶的家，圖形寶寶的媽媽說：“今天，媽媽要帶寶寶去游樂場玩，寶寶們，你們快排隊吧。”看，圓寶寶，三角寶寶是怎么排隊的呢？”
幼兒：一個圓的一個三角形，一個圓的，一個三角形…
小結：圓寶寶與三角寶寶是間隔著排隊的。
（2）“看，三角寶寶和方寶寶也排好了隊走過來了。”
提問：“三角寶寶和方寶寶是怎么排隊的呢？引導幼兒觀察找出規律。
幼兒：一個三角形一個方的，一個三角形一個方的…
老師：“這里還有一個三角寶寶和方寶寶沒排好隊，我請一個小朋友來幫助他們排隊，誰愿意？”
小結：三角寶寶和方寶寶也是間隔著排隊的。
數學活動設計：小貓釣魚
小班活動《有趣的盒子》
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.www.sxccs.com/youer/281755.html
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