活動目標：
　　1、知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走，防止上當受騙。
　　2、提高幼兒對陌生人的辨別能力，培養幼兒的自我保護意識和能力。

　　活動準備：
　　1、進行裝扮用的頭巾，手提包，安全帽、巧克力、玩具等。
　　2、請兩位幼兒不認識的家長扮演陌生人，并設置好情境。

　　活動過程：
　　一、觀看情景表演"陌生人來了"。
　　情景（一）請一位家長裝扮成陌生人，主動與媽媽不在身邊的明明說話，告訴明明："我是你媽媽的朋友，你媽媽在那邊排隊買東西，叫我過來帶你去找她。"
　　情景（二）請另一位家長裝扮成外婆模樣："小朋友，還認得我嗎？我是你們家的鄰居，你媽媽突然有急事，讓我把你帶回家，晚上來我家接你回去。"

　　二、交流討論，知道不能跟陌生人走
　　1、明明遇到誰了？
　　2、什么是陌生人呢？陌生人對他說了什么？
　　3、明明應該和陌生人去嗎？
　　4、如果明明跟陌生人去會發生什么事情？
　　5、小朋友能不能相信陌生人的話？
　　6、為什么不能輕信陌生人的話？
　　教師小結：遇到陌生人時，不能輕易相信陌生人，不能跟陌生人走。

　　三、情景練習，能辨別陌生人一個陌生阿姨敲門進教室，對某幼兒說："我是你媽媽的朋友，她今天沒空，讓我來接你回家，你跟我走吧……"
　　1、你認不認識她？
　　2、如果你不認識她，能不能相信她的話？
　　3、小朋友都來想一想，××應該對這位陌生人說什么？（讓幼兒練習）接著表演："你跟阿姨回家吧，阿姨給你吃巧克力"
　　4、陌生人給你的東西能不能吃？為什么不能吃？
　　幼兒在教師的提示下，對陌生人說："阿姨，我不吃巧克力。"教師小結：陌生人可能有壞人，壞人會用好吃的食物、有趣的玩具，或者說好聽的話騙小孩，把小孩騙走，使小孩再也不能回自己的家，所以我們不能隨便相信陌生人的話，更不能跟陌生人走。

　　四、活動延伸
　　如果小朋友一個人在家遇到有人敲門又應該怎么辦？
　　教師小結：如果在家里不能隨便開門讓門外的人進來。

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