【活動目標】  
1、感知想象小魚游的形象，表現出小魚在不同音樂情境中游的動作。  
2、感受小魚水中游的快樂情景。  
【活動準備】  
PPT、表現小魚游姿態的各種音樂、鱷魚不倒翁。  
【活動過程】  
一、導入：感知小魚的形象。  
1、今天老師帶你們去一個好玩的地方，來，跟上嘍�。úシ乓魳罚何业男∑�車）  
2、美麗的海灘到啦！聽聽誰在海里游來游去？（播放音樂：小魚游）  
3、我們一起來瞧一瞧，誰游來啦！  
4、觀察動畫中的小魚，說說學學小魚在干什么呢？  
兩只小手碰碰攏，變成小魚游游游；  
兩只小手背后甩，搖搖尾巴小魚游；  
一前一后擺擺手，一條小魚游來了；  
小結：大海里各種各樣的小魚游來游去，我們也來跟著音樂一起游一游。（播放音樂：小魚游）聰明的小魚還會跟著音樂的節奏游一游哦！  
二、聽一聽猜一猜，模仿小魚的動作。  
（一）片段一  
1、小魚們游來游去真開心，突然發生了什么事情？（播放音樂：大鱷魚）  
小結：響響的、尖尖的聲音，聽起來有點嚇人，原來真的是大鱷魚來了。  
3、別害怕，魚媽媽告訴你們，只要我們一動也不動，變成一條石頭魚，大鱷魚就找不到我們啦。  
4、小魚寶寶們，耳朵要仔細聽，不要被大鱷魚抓到�。。úシ乓魳罚盒◆~游+大鱷魚）  
（二）片段二  
1、小魚游啊游，總算躲過了大鱷魚。小魚們游得沒勁了，它們要去玩一樣好玩的東西，聽聽音樂，猜一猜小魚們正在玩什么呢？（播放音樂：滑滑梯）  
小結：音樂就像一格一格的往上爬樓梯，然后“嗖”地一下滑下來，就像我們愛玩的滑滑梯一樣。  
2、小魚寶寶們，我們聽著音樂也來玩玩滑滑梯吧。  
（三）片段三  
1、小魚玩累了，想游回家，但是回家的路上小魚們遇到了一群大石頭，我們一起來聽聽音樂，猜猜小魚們是怎么游過去的呢？（播放音樂：開火車）  
小結：音樂聽起來就像一節一節開火車，小魚寶寶一個跟著一個排隊游。  
3、那么多石頭太危險了，我們一起來提醒小魚：“小魚小魚，要一個跟著一個游”  
4、請幾條小魚和我一起游一游。（先請幾位孩子來示范，后請所有的孩子來一個跟著一起游一游。）小魚們一定要跟好我這條魚媽媽慢慢游不能掉隊哦�。úシ乓魳罚洪_火車）  
5、（播放音樂：小魚游）小魚寶寶們，我們的家終于到啦！  
三、游戲：小魚游。  
（隨機播放音樂：孩子們根據音樂來做相應的小魚游的動作。）（反復多次）  
我請小魚寶寶一起來玩游戲，聽清音樂，游一游，比比誰的耳朵有本領。  
【活動延伸】  
小魚寶寶們，你們的耳朵真靈呀！下次我們再去大海里找找其他的動物好朋友好嗎？先游去小便洗手喝點水休息一下吧。  

中班音樂游戲：我學小馬跑
中班韻律活動：小雨點和小青蛙