1、 了解小手的各個部位
2、 知道小手本領(lǐng)大，愿意自己的事情自己做。
二、 活動準(zhǔn)備
1． 謎語《手》
2． 小手本領(lǐng)圖
三、 活動過程
1． 認(rèn)識小手
用猜謎的方式引出話題：
一樣?xùn)|西人人有，一只左來一只右，吃飯穿衣都靠它，它是我的好朋友。
引導(dǎo)幼兒圍繞“小手”進行談話
小手是什么樣的？（手心、手背、五個手指頭）
說說五個手指的名稱。
2．小手本領(lǐng)大
說說你的小手有些什么本領(lǐng) ？
3． 比一比、賽一賽
教師出示小手本領(lǐng)圖，讓幼兒看一看上面的小手都有哪些本領(lǐng)。
教師說明：我們來比一比，老師每天都會觀察誰的小手最能干，把有此本領(lǐng)的小朋友名字寫在小紅旗上，插在相應(yīng)的圖示上，到最后看看誰的小紅旗最多。
4． 玩小手游戲
試試自己的小手會怎樣活動？
如：舉手、拍手、伸手、握拳等
酸甜苦辣咸（中班語言）
中班語言活動：小線索大偵探
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