活動過程：
一、談話導入
請幼兒說說我們的城市壽光是什么樣子的？
二、完整欣賞故事，初步熟悉故事內容。
1、 教師用幽默的語氣講述故事，請幼兒欣賞故事，感受故事語言的幽默、有趣。
2、提問：你想對森林的小動物說什么？野貓比劃介紹的城市你們同意嗎？
三、分段欣賞，進一步理解故事內容。
3、分析故事中野貓比劃介紹斑馬線這一段。
（1）說說野貓為什么讓斑馬躺在地上？斑馬和斑馬線哪里很像？
(2)提問：斑馬線有什么作用？教師總結。
(3)分組討論我們的城市哪里還有斑馬線？
4、理解故事中野貓在花奶牛身上畫來畫去這一段。
（1）請幼兒相互試試癢的感覺。
（2）提問：花奶牛身上一塊一塊的像什么？（地圖、規劃圖）
（3）觀察：圖片中的規劃圖上有什么？分組討論。
（4）教師介紹規劃圖的作用。
（5）思考：還有哪只小動物的衣服也是一塊一塊的和規劃圖很像。（幼兒自由回答）師幼共同觀看“衣服一塊一塊”的小動物圖片。
5、理解故事中野貓坐在大河馬嘴巴上這一段。
討論：野貓為什么坐在大河馬嘴巴上。（河馬被稱為是世界上嘴巴最大的動物。）
續編故事。
6、想一想：野貓如果想給小動物們比劃介紹城市有很多高樓，猜猜它會用什么有意思的方法比劃介紹？（分組討論）
7、教師引導幼兒說一說。
野貓先讓（長頸鹿）站在最下邊，（小兔子）站在長頸鹿的頭上，其他的小動物一個一個繼續往上站，結果（長頸鹿）實在受不了了......小動物們都摔倒在了地上。（長頸鹿）皺著眉頭說：“看來城市是一個很（重）的地方。”（教師留給幼兒足夠的想象空間，暢想后邊的故事。）
看看、說說我們的城市。我們的城市有什么？
8、觀察圖片：交警、紅綠燈，大家排隊上車。
“我們的城市是一個（講規則的）地方。”
觀察圖片：倉圣公園、彌河公園、林海生態博覽園。
（1）討論：你去過這些地方嗎？玩過哪些游樂設施？玩的時候有什么感覺？
（2）我們的城市是一個很（快樂的）地方。
10、觀察圖片：捐贈棉衣。
（1）教師介紹壽光2012年冬天開展的捐贈棉衣獻愛心活動，教育幼兒也要做一個有愛心的孩子，當看到別人需要幫助時，要主動伸出援助之手。
（2）我們的城市是一個很（溫暖的）地方。
11、觀察圖片：蔬菜博覽會。
我們的城市是一個很（有名）的地方。
12、想一想：我們的城市是一個 地方，并且邊說邊用手比劃。
六、教師快板介紹壽光，幼兒打節奏。
有效的集體教學策略??語言活動《胖石頭》
分享閱讀教案:土土的鞋子
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