(二)、師幼共同閱讀圖書
提問:1.狐貍發現了什么?這時它的心情是什么樣的?引導幼兒觀察、理解狐貍選擇是吃鴨蛋還是鴨肉的復雜心情。2.剛開始，狐貍他怎么孵蛋呢?你覺得這個辦法好嗎?3發生什么事了?你能幫他想個更好的辦法嗎? 4.狐貍是怎樣孵蛋的呢?他在學誰孵蛋呢?可是，這個姿勢就像受苦刑，還不到五分鐘，狐貍的四肢就酸得受不了了，哪些地方能看出狐貍酸的受不了?5. 當他看到小鴨快要出殼，他的心情怎樣?你從哪里看出來?6.引導幼兒了解狐貍心情的巨大變化，猜猜狐貍會怎樣對待小鴨?他還會吃掉小鴨嗎?
(三)、幫助孩子了解狐貍爸爸與鴨兒子相處的情況。
提出閱讀圖片要求：仔細觀察圖片，說說上面的狐貍爸爸與鴨兒子在干什么?看看哪一張最讓你感動?引導孩子對四幅圖進行講述，讓幼兒初步體驗關愛生命的幸福感，理解愛與被愛快樂。
自主繪本閱讀建議《長長的》
和孩子一起讀繪本??《親愛的小魚》
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