活動準備：
M-PC（互動投影），大圖書、大字卡。
活動過程：
1、 導入活動
教師播放故事動畫，幫助幼兒會議故事內容。
2、 鞏固活動
師幼共同講述故事，點讀紅色字寶寶：太陽、笑瞇瞇、早上好、老師、你好。
3、 找字卡活動
幼兒在老師的幫助下拿出需要的字卡，根據老師的提示進行找卡片，并把找到的小卡片裝進自己的小袋子里。
4、 表演活動
（1） 教師帶領孩子集體表演故事。
（2） 幼兒分角色進行表演，有當老師的，有當小朋友的。進行練習“老師，早上好！”“XXX，你好。”
（3） 教師點擊“表演”圖標播放背景音樂，請個別幼兒表演故事。
5、 結束活動。
活動延伸：
1、 請孩子把每天在幼兒園發生的有趣的故事講給爸爸媽媽聽。
2、 請爸爸媽媽與孩子一起分角色表演故事《早上好》。
活動目標：
1、 聆聽故事，初步理解故事內容。
2、 掌握基本問候語，養成禮貌問好的習慣并喜歡與同伴交流。
活動準備：
1、 大圖書、M-PC（互動投影）。
2、 學具：幼兒用書。
活動過程：
1、 導入活動
老師播放《入園歌》歌曲伴奏，師幼共同演唱。
2、 觀察活動
(1) 教師依次點擊大圖書，請幼兒觀察，引導幼兒發揮想象，說一說畫面的內容。
(2) 教師播放故事動畫，請幼兒欣賞。
3、 理解活動
（1） 教師依次點大圖，逐圖講述，引導幼兒理解故事內容。帶領孩子講述本圖內容。并適時點讀一些紅色字寶寶（早上好、老師、笑瞇瞇）。
（2） 教師播放動畫故事，幫助幼兒理解故事內容
（3） 教師播放背景音樂，帶領幼兒一同簡單的講述故事。
4、 活動結束
教師播放音樂，孩子依次站好喝水上廁所。
主題情景閱讀 兒歌篇---《小小手》
幼兒看圖編故事“滑滑梯”
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.www.sxccs.com/youer/256806.html
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