1、學(xué)習(xí)用數(shù)字、符號等記錄自己和同伴左右手臂上所夾夾子的數(shù)量。
2、區(qū)分左右，了現(xiàn)以自身為中心和以客體為中心的左右區(qū)別。
3、能積極思考，并發(fā)表自己的想法及意見。
活動準備：
幼兒人手一份記錄單，1支筆，夾衣服的夾子每兩人一筐(12-15個);幼兒兩人一組面對面排好。
活動過程：
1、觀察游戲材料，了解游戲內(nèi)容。
(1)教師引導(dǎo)幼兒觀察每個筐子里裝有什么。
(2)請幼兒玩游戲“聽音樂夾夾子”。
2、交代游戲規(guī)則與要求。
(1)請大家聽音樂聲在規(guī)定的時間里將夾子夾在兩只袖子上。音樂聲響開始，音樂聲停則停手。
(2)幼兒做好準備，放音樂。幼兒游戲。
(3)教師提醒幼兒兩邊的袖子都要夾上夾子。
3、學(xué)習(xí)用數(shù)字、符號等記錄所夾的夾子數(shù)量。
(1)教師讓幼兒互相交流自己左右袖子上各夾了幾個夾子。
(2)教師出示記錄單，提出記錄要求：先想辦法記清楚自己左右袖子上各夾了幾個夾子，再記清楚同伴的左右袖子上各夾了幾個夾子。
語言區(qū)活動－－百寶盒
荷花班九月份區(qū)角活動計劃
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.www.sxccs.com/youer/254946.html
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