在活動的進程中我引用了循序漸進和假設的提問方式，讓孩子身臨其境，想辦法保護眼睛，以及一旦得了紅眼病的護理方法。孩子們的思維完全被我“牽動”了，就連平時最坐不住的朱思浩和韋佳磊也都積極地回答了我的提問。當我問到：如果灰沙吹進你的眼睛你該怎么辦？杰生第一個舉手并“胸有成竹”地說：“用水洗一洗就好了。”涂潔說：“流一流眼淚沙子就出來了”胖妹說“不能用臟手去揉”。我又問：“如果你得了紅眼病怎么辦呢？”凱凱說：“那樣就不能上幼兒園了，不然會傳染給小朋友的。”天天搶著說：“還能傳染老師呢！得趕快點眼藥水！” 朱靖嫻慢吞吞的舉起手又放下，嘴里似乎在嘀咕著什么，于是我鼓勵她大聲地說出來，她說：“如果我不上幼兒園傳染給爸爸媽媽怎么辦？”“這個問題提的好，那就請小朋友幫她想想辦法吧！”我接著說。 明明皺了皺眉頭舉起手來：“你離他們遠一點不就行了？”非同說：“去住院就傳染不上爸爸媽媽了。”……伊伊又說：“老師，我爸爸每次出去喝酒都會長紅眼病”。我一聽不禁笑起來，然后我告訴孩子們，那是酒里的酒精的作用，不是長紅眼病......最后，我又和孩子們一起探討了怎樣保護自己的眼睛，孩子們除了說故事里的方法外，有的孩子說：“畫畫的時候抬起頭來”，有的說：“坐車的時候不能看書”，還有的孩子說：“我姐姐在學校做一種操，能保護眼睛”。小朋友們都害怕生病，所以聽得都十分認真，效果也十分的不錯。
中班活動:露水蘑菇
中班家長課：我們的鼻子
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.www.sxccs.com/youer/251426.html
相關閱讀：