1.了解《小黑魚》這個繪本故事的主要情節，并樂意講述。
2.嘗試在困境中積極想辦法解決問題，培養樂觀向上的性格。
活動準備：
繪本幻燈片。
活動過程：
一、介紹小黑魚。
1.出示第一張幻燈片。(幻1)
師：今天老師請來了新朋友，我們一起聽聽他是誰?
師：在大海的一個角落里，住著一群快樂的小魚，他們都是紅色的，只有一條是黑色的，黑得就像淡菜殼，他比他的兄弟姐妹們游得都要快，他叫小黑魚。
二、根據老師提供的情節線索分段欣賞，尋找答案。
1.提供線索①
師：小黑魚游啊游!真開心!但是發生了一件事情?
(1)出示小黑魚孤獨的幻燈片。(幻2)
(2)小黑魚的兄弟姐妹們呢?猜猜發生了什么事?
(3)小紅魚到底去哪里了，我們繼續往下看。(幻3)
2.失去了兄弟姐妹的小黑魚，逃到了大海深處，他現在的心情怎么樣呢?(既害怕，又孤獨，傷心極了)(幻4)
3.提供線索②
師：小黑魚既害怕又孤獨，傷心極了，可是游啊游，它又變得開心起來了，什么原因呢，我們來看一看。(幻5—9)
大班語言《小黑魚》活動反思
大班語言：《猴子學樣》
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.www.sxccs.com/youer/251081.html
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