老師出示葫蘆，引導小朋友們自由討論葫蘆的作用，然后分段欣賞故事《小猴賣空氣》，理解故事內容。通過聽故事，懂得新鮮的空氣對人們的身體健康有好處。

　　【活動目標】

　　1、能根據(jù)故事的內容展開討論并認真傾聽他人的發(fā)言。

　　2、懂得新鮮空氣與人們身體健康的關系。

　　【活動準備】

　　1、故事錄音《小猴賣空氣》。

　　2、教學圖片，葫蘆一個。

　　【活動過程】

　　一、引起幼兒傾聽故事的興趣。

　　1、出示葫蘆。

　　教師：這是什么?葫蘆有什么用?(幼兒自由討論)

　　2、教師：知道這個葫蘆是誰的嗎?讓我們一起來聽故事吧。

　　二、初步了解故事的內容。

　　1、聽故事錄音。

　　提問：葫蘆有什么用?小猴子為什么要把新鮮空氣裝進葫蘆?讓我們再聽一遍故事。

　　2、分段聽故事，討論理解故事內容：

　　(1)教師講述故事第一段(從開頭到“小猴子病好了”)

　　提問：小猴子怎么會生病的?

　　小猴子得了什么病，是怎么治好的?

　　(2)教師講述故事第二段(至“老師唱歌更加動聽了”)

　　提問：有誰來買小猴子的新鮮空氣?為什么?

　　如果有新鮮空氣賣，你會不會去買?為什么?

　　(3)教師講述故事第三段(至“市長接受建議，城市空氣變新鮮了”)

　　提問：小猴子為什么要給市長寫信?信里會寫些什么?市長是用什么方法讓城市空氣變得很新鮮的?

　　三、討論解疑。

　　1、你有什么看不明白的地方?

　　2、我們生活環(huán)境中有沒有空氣受到污染的情況?

　　3、我們應該怎么辦?