中班語言活動：太陽起床嘍

活動目標：

⒈理解故事內容，學習小動物與太陽公公之間的角色對話。

⒉樂意模仿小動物運動，萌生運動興趣，愿意早起參加鍛煉。

活動準備：大海背景圖，小螞蟻、小花狗、小青蛙、太陽圖片。紙制飛鏢2個。

活動過程：

一、談話導入

師：小朋友你們每天早上是誰喊你起床的？怎么喊的？

今天，有好多小動物要喊太陽起床，這是怎么回事呢？我們來聽一聽。

二、完整欣賞故事，初步了解故事內容

　　⒈教師完整講述故事。

　　⒉提問：

　　⑴故事的名稱是什么？

　　⑵故事里誰在喊太陽公公起床了？（根據回答出示小螞蟻、小花狗和小青蛙的圖片）

　　它們是怎么對太陽公公喊的？我們再來聽一聽。

三、分段傾聽，學習角色對話

　　⒈教師利用教具講述小螞蟻和太陽的對話

　　⑴師：小螞蟻來到大海邊，是怎么對太陽公公喊的？個別、集體學說。

　　⑵師：玩什么？（以太陽語氣說）

　　⑶師：看太陽公公還沒起床呢，我們再來用好聽的聲音來喊太陽起床。

　　幼兒再次學說對話。（教師配合著逐步拉升“太陽”）

　　⑷原來小螞蟻要太陽起床，和他一起玩大力士游戲。你會玩嗎？怎樣做大力士？誰來試試。

　　小結：小螞蟻這么小都想通過運動當大力士，我們小朋友現在也小小的，我們多運動也會變成大力士，身體棒棒的。

　　⒉學習小花狗與太陽對話

　　⑴師：小花狗也來到大海邊，它是怎么喊太陽起床的？誰來試試？個別回答。

　　⑵師：他叫太陽玩什么游戲呢？現在這半邊小朋友當太陽，這邊的小朋友當小花狗，小花狗準備好去喊太陽公公起床了嗎？

　　⑶師：誰愿意來小花狗和太陽上來表演給大家看？

　　請個別幼兒上來表演。

　　⑷師：小花狗和太陽公公玩投擲飛鏢的游戲，你會玩嗎？你來試試。

　　小結：投擲飛鏢鍛煉了我們哪里？那我們下次也可以到操場上玩玩飛鏢游戲，鍛煉我們的手臂。

　　⒊引導幼兒完整學說小青蛙和太陽的對話

　　⑴師：小青蛙也來到了大海邊了，它怎么喊的？太陽怎么回答的？他們玩了什么游戲？誰來完整講講。

　　⑵你會像小青蛙一樣和太陽一起練跳高嗎？

　　⑶玩了跳高游戲后，有沒有覺得哪里有點酸？練習跳鍛煉了我們哪里？

　　⒋原來，小螞蟻、小花狗和小青蛙喊太陽起床，是為了鍛煉身體。我們再來把故事完整聽一遍。到對話處，我們可以一起和小動物來喊太陽起床哦。

　　四、再次完整聽故事，對話處一起進行。

　　五、結束部分，鍛煉身體真好

　　⒈太陽公公每天都早早的起床，和小動物們一起做運動。那我們小朋友要不要也像太陽公公和小動物一樣早早的起床，做做運動？那今天你做了什么運動？

⒉那我們明天早上8太陽公公起床了，我們也和太陽公公一起去做做運動吧！