中班美術：蔬菜變魔術

活動目標：

1.嘗試根據蔬菜橫切面的自然特征進行蓋印畫。

2.能發揮想象，組合蓋印畫面并想象添畫。

3.敢于大膽創作，體驗蔬菜蓋印畫的樂趣。

活動準備：

1.經驗準備：幼兒已感知、欣賞過常見蔬菜的截面。

2.物質準備：切好的藕節、青椒、西蘭花、胡蘿卜等蔬菜；調好的各色顏料用托盤裝好；彩色卡紙、水彩筆、抹布等。

活動過程：

1.情境導入，引起幼兒興趣。

教師：有位神奇的魔術師在蔬菜精靈身上施了魔法，讓可愛的蔬菜精靈們跳到了畫紙上，你們看！

教師蓋印，引導幼兒猜一猜：這是哪個蔬菜精靈變得？

引導幼兒發揮想象，師幼共同探索根據蔬菜橫截面的圖案組合畫面。

情境貫穿，引導幼兒發現蔬菜橫截面組合的變化。

教師：胡蘿卜精靈們跳著跳著抱在了一起。看！它們變成了什么？

拓展幼兒思路，鼓勵幼兒根據截面的特點發揮想象力。

提問：毛毛蟲是怎么變成的？胡蘿卜精靈還能變成什么呢？誰來幫幫它們？

出示兩種蔬菜，啟發幼兒將其截面印畫組合在一起。

教師：藕精靈、西蘭花精靈它們都想來湊熱鬧，如果選擇兩種蔬菜精靈，你又能幫助它們變成什么呢？

請個別幼兒嘗試示范，并介紹自己的想法。

教師講解蓋印的方法，提醒幼兒換色、換蔬菜時的注意事項。

幼兒自由創作，教師巡回指導。

介紹材料及要求，激發幼兒創作的興趣。

教師：蔬菜精靈想邀請你們一起加入魔法世界，和它們一起去變變魔術，你們愿意嗎？

幼兒自由創作，教師鼓勵能力強的幼兒繼續添畫，豐富畫面。

展示幼兒作品，引導相互評價。

鼓勵幼兒給自己的作品取名字。

將幼兒的作品平攤展示，引導幼兒圍著桌子巡回欣賞。

引導幼兒相互間評價作品，說一說喜歡誰的作品，為什么？