《科學(xué)活動(dòng)手機(jī)》教學(xué)設(shè)計(jì)

活動(dòng)目標(biāo)：
　　1 能用連貫、完整的語(yǔ)言交流自己收集到的手機(jī)信息，體驗(yàn)分享的快樂(lè)。
　　2 能大膽表述對(duì)未來(lái)手機(jī)的設(shè)想，提高創(chuàng)造想象力。
　　3 產(chǎn)生對(duì)現(xiàn)代高科技產(chǎn)品的喜愛(ài)之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備
　　1、課前請(qǐng)幼兒收集有關(guān)手機(jī)的信息，并用自己的方法記錄，教師把他們布置在板上
　　2、錄象一段 攝相機(jī) 大屏幕
活動(dòng)過(guò)程
　�。ㄒ唬┮�出主題。
　　1、最近，我們小朋友對(duì)手機(jī)很感興趣，還收集了許多有關(guān)手機(jī)的信息，你們看這些就是你們的收集。我們一起輕輕地走上來(lái)看看，和好朋友說(shuō)說(shuō)你收集的是哪一張？
　　2 、幼兒自由參觀。
　　（二）圍繞主題交流信息。
　　1、 你收集到了哪些有關(guān)手機(jī)的信息呢？請(qǐng)你先和旁邊的好朋友來(lái)交流交流，好嗎？
　　2 、幼兒自由講述，教師指導(dǎo)。
　　3 、個(gè)別幼兒講述。
　　4 、老師也研究了手機(jī)，還當(dāng)記者做了一次采訪，我們來(lái)看看。
　　5 、觀看錄象。提問(wèn)：聽(tīng)了王老師和徐醫(yī)生的話，你認(rèn)為手機(jī)好不好？為什么？
　　6 、個(gè)別幼兒回答。
　�。ㄈ�）了解手機(jī)的一些簡(jiǎn)單常識(shí)。
　　1、既然手機(jī)有這么多優(yōu)點(diǎn)。大家都喜歡使用它，那是不是在任何地方都能用手機(jī)呢？在什么地方什么時(shí)候不能使用呢？
　　2 、個(gè)別幼兒回答。
　　3、 教師小結(jié)。
　�。ㄋ模┩卣固釂�(wèn)。
　　1、今天我們交流了這么多手機(jī)的信息，那你對(duì)手機(jī)還有什么不了解或不知道的地方嗎？
　　2、個(gè)別幼兒提問(wèn)，對(duì)容易的請(qǐng)幼兒回答，不能回答的鼓勵(lì)幼兒回家后繼續(xù)尋找答案。
　　3、教師提問(wèn)：我也有個(gè)問(wèn)題想來(lái)問(wèn)問(wèn)你們，你們?cè)敢鈳椭�我嗎？最早的手機(jī)叫什么？他是誰(shuí)發(fā)明的？后來(lái)人們?yōu)槭裁床挥盟��?BR>　　4、幼兒交流自己知道的信息。
　�。ㄎ澹┰O(shè)想未來(lái)的手機(jī)。
　　1、假如請(qǐng)你來(lái)設(shè)計(jì)一只手機(jī)，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一只怎樣的手機(jī)？
　　2、 幼兒自由交流，教師指導(dǎo)。
　　3、 個(gè)別幼兒回答。