中班心理健康：“嬌嬌”的奇遇

活動目標：

1、通過視頻講述嬌嬌嬌氣的故事，幼兒從中感受嬌嬌從嬌氣、依賴媽媽到不再嬌氣的這一過程。
2、在活動中培養幼兒不嬌氣的品德。

活動準備： 視頻《嬌嬌的奇遇》、與視頻相關的圖片。

活動過程：

一、通過提問“你長大了嗎？”，進行引題。

1、小朋友們，你覺得你們長大了嗎？

2、你們在家的時候，衣服、鞋子是誰穿的？

3、吃飯呢？要是有不喜歡吃的菜怎么辦呢？

二、引出視頻：嬌氣的嬌嬌。

1、老師認識一個小朋友，她叫嬌嬌，我們去看看她在家里是怎么做的。

2、你看到了什么？（出示嬌嬌挑食的圖片）

3、她這樣好嗎？

4、媽媽是怎么說她的？ 小結：嬌嬌太嬌氣了，什么事情都要讓媽媽幫忙。

三、變小后的嬌嬌。

1、媽媽批評嬌嬌的時候，嬌嬌說：“我已經長大了，難道還會變小嗎？”

你覺得長大了還會變小嗎？變小了會怎么樣？

2、嬌嬌夢到自己變小了，我們一起去看看會發生什么事呢？

3、你看到了什么？（出示嬌嬌坐在烏龜背上的圖片）

4、你覺得這場比賽誰會贏誰會輸呢？為什么？

5、誰輸了呀？嬌嬌怎么了？

6、看到嬌嬌哭，烏龜和蝸牛是怎么做的？

7、聽了烏龜和蝸牛的話，嬌嬌怎么了？（出示嬌嬌臉紅的圖片）

小結：嬌嬌的臉變紅了，難為情的低下了頭。

四、嬌嬌不再嬌氣。

1、這個夢真神奇啊！你覺得嬌嬌以后還嬌氣嗎？她會怎么做呢？

2、我們看看嬌嬌和你們說的一樣嗎？

3、嬌嬌是怎么做的？（出示嬌嬌自己吃完飯的圖片）

小結：嬌嬌剛開始的時候可嬌氣了，做了一個神奇的夢之后，就不再嬌氣了，知道自己的事情要自己做，不要總是依賴媽媽，我們給嬌嬌鼓鼓掌。

五、結合自身，說說自己以后會怎么做。

1、現在你覺得你會怎么做？

2、我們就從今天開始做一個不嬌氣的孩子，好嗎？