中班科學(xué)：快紙片和慢紙片

活動目標(biāo)：

⒈探究紙片下落時的不同狀態(tài)和速度，樂意交流觀察到的現(xiàn)象，嘗試記錄。

⒉感知紙的形狀改變會使下落速度發(fā)生變化的過程。

活動準(zhǔn)備：

制大小相同，厚度不同的紙片若干（由紅色卡紙、綠色A4打印分別紙制紙成長度約20厘米寬度約2厘米的紙條）、幼兒記錄紙、鉛筆、橡皮、視頻儀。

活動過程：

⒈猜測紙片落下來的樣子

⑴猜一猜紙片怎么落下來？（幼兒猜測，并嘗試用筆記錄猜測結(jié)果，不會記錄可以請幼兒用動作表示）

⑵玩一玩紙片，看看紙片是怎么落下來的？（彎彎扭扭地落下來；斜著落下來，等等）

⑶師小結(jié)：原來紙片落下來的樣子是不一樣的，有的是翻著跟頭落下來，有的是彎彎扭扭地落下來，有的是斜斜的落下來。

⒉探索大小相同，厚薄不同的紙片下落的快慢。

⑴看，什么紙片也來了？它和綠紙片怎么樣？（重疊比較）一樣大。一樣大小紅紙片要跟綠紙片比一比，誰是快紙片誰是慢紙片。

⑵幼兒拿好紙片，進(jìn)行猜測。你猜是什么紙片先落下來？為什么這么猜？

⑶觀察記錄紙，了解記錄的方法。先把猜測的結(jié)果記下來。

師：記錄紙上有什么？“？”是什么意思“？”代表我們猜想。小手標(biāo)記表示我們做實驗。先在？一欄里把你猜測的結(jié)果記錄下來。（鼓勵孩子可以用不同的方式記錄，把快紙片打√或者圈出來，或者是做上標(biāo)記）

⑷教師交代操作要求兩張紙片同時落下。幼兒觀察誰快誰慢。

⑸看看什么紙片落得快，什么紙片落得慢，把實驗結(jié)果記錄下來。

小結(jié)：兩張大小一樣，厚度不同的紙片，在相同的高度同時落下來，厚紙片快，薄紙片慢。

⒊探索紙片形狀的改變，對下落速度的影響。

⑴提出問題

師：如果把紙片變一變，再和紅紙片比一比，落下來時會怎么樣呢？請你等會兒把綠紙片變一變，看誰落下來快好嗎？

⑵幼兒探索，并交流

①師：剛才，你是怎么變的？誰落下來快？

②師：紙變了一變以后，落下來的速度就變了。那他們?nèi)齻�如果一起落下來，又會誰快呢（三位幼兒演示后發(fā)現(xiàn)折成小三角的最快）

⑶小結(jié)：原來，折一折、團(tuán)一團(tuán)，改變紙片的樣子也能讓它的速度變快呢。原來，同樣的一張紙變得越小落得越快。

⑷延伸活動：折紙蜻蜓

師：如果再把這張綠紙片紙變成紙蜻蜓，它又會怎么落下來呢？